巧用教学机智提高小学品德教育课堂实效性的研究

在新课程标准的指导下，小学品德课堂呈现出一番 新面貌,诸如教学内容的开放性、学习方式的变更、师生关系 的改变等使课堂充满教育契机，充满挑战性，这就要求咱们 老师必须具有教学智慧，也就是要有应对课堂变化的教学机 智能力。如能巧用教学机智能力，可以使小学品德课堂衍生 成智慧，促进学生的发展。本文从实施教学机智的原则性、 实施教学机智有效性的具体策略两个方面来研究教学机智， 并用具体的教学实例来阐述相关观点。