职业技术教育不可或缺人文素质教育

以人为本,加强对学生的人文素质教育,是时代赋予高等职业教育的使命之一。加强高等职业教育中的人文素质培养,首先必须从思想观念上真正重视人文素质教育,同时提高教师的人文素质,开设好人文教育方面的课程,努力把人文教育贯穿到教育的全过程。

高职教师专业道德及其建构的理论与实践研究

文章通过对教师专业道德的相关研究进行总结和归纳,分析高职教师专业道德构建的重要性,讨论高职教师专业道德的基本特征,从高职教师自身和高职院校文化建设角度提出了高职教师专业道德建构的实践对策。

略论高职院校生态德育的目标与策略

高职院校进入新的发展时期,适时构建高职院校生态德育,对高职院校实现人才培养目标具有重要理论和实践意义。生态德育是相对"人际德育"而言的,高职院校要确立以人为本关爱生命、构建生态型人际新关系、培育个体生态人格的生态德育立体目标;要努力探索体验式生态德育、内省式生态德育等生态德育方法,科学构建思想政治理论课课堂教学子体系,形成高职院校生态德育全新策略。

荆州古城宗教文化旅游资源的开发与利用

深入探究宗教文化在荆州古城旅游发展产业中的吸引作用,综合评述荆州古城的宗教文化旅游资源的内涵与其开发潜力,不仅可以提升对荆州古城旅游业发展前景的认识,还可以促进对古城宗教文化的保护与利用,在此基础上,对发展荆州古城旅游经济的建设、规划、保护中提出相应的对策与思考。

学校社会主义核心价值观教育环境塑造探究

学校社会主义核心价值观教育与其环境密不可分,但是,学校在设计和实施社会主义核心价值观教育时很少考虑环境因素,而学校外主体也未能为学校教育提供充分的环境保障,直接弱化了学校社会主义核心价值观教育效果,因而有必要对学校社会主义核心价值观教育的环境进行塑造,其依据包括共同性标准和协同性标准;提出以党政、社会、家庭的教育环境协同建设实现共同性效度,以发挥内外部环境的序参数功能实现协同性效度的建设路径,推动学校社会主义核心价值观教育环境的塑造。

关于德育课教学人性化的思考

文章认为深化德育课改革,增强德育课实效性,必须加强德育课人性化教学,一要体现以人为本精神,二要改革德育课内容,三要改革德育课教学方法。

我国游客境外购物的动因及回流引导

近年来,我国游客在境外疯狂消费的势头愈演愈烈,从日用品到奢侈品均在扫货之列。国人的"爆买"让境外商家欣喜若狂,却让我国政府和厂商忧心忡忡。文章运用了从抽象到具体的方法,坚持系统的观点,深刻分析了吸引国人海外购物的多种动因,并有针对性地从多个层面提出了旨在给海外消费降温和积极引导游客购物回流的若干举措。

我国游客境外购物的动因及回流引导

近年来,我国游客在境外疯狂消费的势头愈演愈烈,从日用品到奢侈品均在扫货之列。国人的"爆买"让境外商家欣喜若狂,但却让我国政府和厂商忧心忡忡。本文运用了从抽象到具体的方法,坚持系统的观点,深刻分析了吸引国人海外购物的多种动因,并有针对性地从多个层面提出了旨在给海外消费降温和积极引导游客购物回流的若干举措。

名牌战略,市场竞争的生力军

为什么许多国际知名企业历经百年而个衰?为什么同一种产品有些厂家卖的价格高反而畅销?主要原因在于塑造一个名牌并长久管理好它,建立永久的质量信誉。华中制药厂作为一家产品出口又内销的综合型企业,在市场竞争中,以价廉物美的产品和精心周到的服务,建立起自己的信誉,“华意”牌在国际、国内医药市场上的知名度和市场占有率逐步增加,2000年企业实现销售收入约1.2亿元。

食品用橡胶制品中五种添加剂的定性测定

食品用橡胶制品是一种含有多种添加剂的高分子化合物。国家规定,食品用橡胶制品中的添加剂不得使用有毒的物质,如二硫化二苯并噻唑(DM)。本文采用高效液相色谱法(HPLC)对五种添加剂进行了定性分折。本实验通过紫外扫描,选择了几种物质的共同检测波长,为277nm;改变甲醇:水的比例及流速,来选择最佳流动相配比及流速;通过不同溶剂对添加剂物质溶解试验来选择样品的提取溶剂,将样品提取液挥干,经苯溶解后,进行HPLC分析,通过保留时间比较对添加剂进行定性鉴别,为食品用橡胶制品卫生鉴测提供了可靠的定性方法。

论知识经济与第一生产力

本文着重论述了以下四个问题:1知识经济是一种新的经济形式,也是一个新的经济时代,是人类经济活动新的起点;2知识经济时代,生产关系的涵盖面更加宽泛,生产力及其构成亦发生了深刻的变化,二者在新的基础上达成新的统一;3知识经济时代,科学技术作为第一生产力被赋予“实体性生产力”的新意义;4知识经济及其发展。

从云梦秦简管窥先秦民间的婚姻伦理

秦国是中国历史走向文明的发端,而中国的婚姻伦理也经历了从无到有的过程。透过《云梦睡虎地秦简》能了解先秦时秦国人民的婚姻伦理中,重功利、轻伦理、重视男尊女卑,从尚夫妻互爱的观点,从而探求中国男女婚姻伦理的源头。