基于深度神经网络的短期电力负荷预测模型研究

短期电力负荷预测对维护电网的稳定运行具有重要意义。在短期电力负荷预测中,深度神经网络模型具有较强的预测能力。本文结合GRU深度神经网络模型以及CNN深度神经网络模型,通过引入注意力机制,构建短期电力负荷预测模型。与未引未引入注意力机制的模型相比,在MAE上降低了22.59,在RMSE上降低了24.5,在MAPE上降低了1.74。

关于旅游审美经验的思考

本文意图用美学和心理学的方法对旅游主体的审美经验进行综合解释,为建立认识论的旅游美学做一些基础工作。旅游是个特殊的笼盖在强烈审美需要中的审美过程,旅游中的审美目的明确、行为自觉,甚至它本身的行为方式也可以被看做是一种行为艺术。研究旅游审美经验在美学中有十分典型的意义。

远程高等教育构建欠发达地区学习型村镇模式研究

在全面实现小康和建成学习型社会的双重目标下,欠发达地区学习型村镇的建设迫在眉睫。通过分析当前欠发达农村地区的学习现状以及存在的问题,阐释远程高等教育对于欠发达地区学习型村镇建设意义、作用,分析远程高等教育构建学习型村镇所具有的独特优势,提出远程高等教育构建学习型村镇的路径模式。

高等教育大众化:促进我省经济和社会跨越式发展的重要途径

如何实现江西经济和社会的跨越式发展,已成为人们普遍关注的问题,本文认为推进高等教育大众化是重要途径,并就江西如何促进高等教育大众化,进行了探讨和研究。

省域开放大学创办视域下的学科建设策略研究

学科建设是开放大学建设的短板,也是各开放大学创建过程中的瓶颈。学科是高等学校的基本单元和支柱,必须在创办开放大学过程中建设好学科专业。在理清理论思路、梳理问题、分析原因的基础上,针对实际提出省域开放大学创办学科、建设学科的策略,以优质学科建设提升办学层次,狠抓学科创新团队和科研基地建设,培养科研骨干人才,加快继续教育学科和远程开放教育学科体系建设。

现代远程高等教育队伍建设现状

本文以广播电视大学为典型,对现代远程高等教育队伍建设的历史进行了回顾总结。通过翔实的调研材料,较全面而深刻地概括和描述了远程高等教育队伍和队伍建设状况,为进一步认识远程高等教育队伍建设现状,理清思路和提出对策提供了客观依据。

远程高等教育教学服务质量标准研究

以"办人民满意远程高等教育"为出发点,以提升远程高等教育供给侧,服务人们对远程高等教育新期盼的视角,观察远程教育教学服务过程,描述、分析其要素、规范、结构及其因子互动运行关系,建构了远程高等教育教学质量标准体系架构,对于提高现代远程高等教育的质量意识,规范教学服务水平和质量,夯实远程教学习支持服务体系基础,具有理论和实践意义。

开放整合社会教育资源,构建全面素质教育的社会环境研究

本文在对我国开展素质教育的背景、现状、问题的深刻考察与反思的基础上,对全面开展素质教育的途径进行了分析与探讨,提出了开放整合社会教育资源,构建全面素质教育的社会环境的结论。文章界定了教育资源和社会教育资源的概念,对社会教育资源分类、特征、功能进行了探讨和概括,描述了我国社会教育资源整合开放的现状及问题,并分析了问题的成因,提出开放整合社会教育资源,构建全面素质教育的社会环境的对策及理论依据。

浅谈案例教学在旅游公共关系教学中的运用

旅游公共关系课程教学内容丰富,为实施案例教学创造了条件。本文认为案例教学有助于提高学生学习的参与性,增强学生对知识点的记忆和理解,锻炼和提高学生的独立思考能力、创新能力和综合实践的能力。针对目前旅游公共关系课程中案例教学中存在的问题,文章提出了建议和对策。

江西省社区教育路径优化研究

我国已进入中国特色社会主义新时代,人民对教育的需求提出了更高要求,满足人民美好生活追求需要的社区教育是一个短板,对于欠发达地区而言由其为是。通过对江西省社区教育发展现状的分析,我们认识到江西省社区教育在体制机制、法律法规、社会参与、教学设施和师资队伍等方面所存在的不足和问题,试图从顶层设计、参与主体和平台队伍建设等方面来探索符合江西省省情的社区教育优化发展之路,以改善江西省社区教育的供给。

关于江西开放大学建设的战略研究

以目标和问题相结合为导向,以"四个全面"战略布局为基本遵循,围绕2020年我国基本实现终身教育体系和学习型社会,基本实现教育现代化,从人力资源大国进入人力资源强国以及"以广播电视大学开放教育为基础,整合教育资源,办好开放大学"的目标要求,采取倒逼思维方式,研判江西开放大学建设背景现状,分析广播电视大学转型升级建设开放大学的优势、劣势,厘清建设江西开放大学的目标、理念和任务,战略上进行考量、选择,提出建立五大支撑体,建设江西开放大学的策略、建议。以期促进江西终身教育体系构建,建成学习型社会,为江西绿色崛起、同步实现小康和如期实现现代化做出贡献。

现代远程高等教育队伍建设问题分析及对策

本文对现代远程高等教育队伍与队伍建设存在的问题进行了深入的分析,阐明了原因,理清了思路,并就加强和改进远程高等教育队伍建设提出了对策。

我国一人公司制度论

一人公司,也叫独资公司,股东(自然人或法人)仅为一人,并由该股东持有公司的全部出资或所有股份的公司。2005年新《公司法》承认了一人有限责任公司,但对一人公司的褒贬,在法理和实践中的争论一直没有停止。由此,笔者将从分析我国的一人公司制度的利弊着手,一并提出些相应的解决问题的办法。

高校领导干部职务的心理适应问题研究综述

良好的心理素质是高校领导干部做好领导工作的最基本的条件,是适应其职务环境需要的一个重要因素。尤其是面对社会高要求,刚刚经历跨越式发展许多矛盾急需化解的高等学校的领导群体与个人承受着巨大的压力与挑战,高校领导干部心理素质适应职务环境需要问题凸显出来。本文从胜任力角度出发,在总结高校领导干部应具备的心理素质的基础上归纳出高校领导胜任力模型,以期有助于对提高高校领导干部心理素质,更好地胜任自身职务。

党的全面领导原则下高校党支部领导作用实现研究

党的全面领导是习近平新时代中国特色社会主义思想的新论断,是对党的领导认识的深化。党的全面领导为党的建设新的伟大工程提供最坚实的保障,是实现党的领导的新目标、新方向。广大学者具有高度的政治自觉性、学术敏锐性,从不同方面阐释了加强党的全面领导内涵、意义,之于中国特色社会主义事业取得历史性伟大成就的根本性作用以及实现的路径。笔者通过研读大量的学术文献,对党的全面领导原则下高校党支部领导作用实现进行了研究,以期为更好推进高校党建工作的新发展提供参考借鉴。

鄱阳湖生态经济区学习型村镇建设模式探究

以助力绿色崛起、实现文明形态的超越为背景,阐述了鄱阳湖生态经济区建设的缘由和建设学习型村镇的必要性,分析该区域学习型村镇建设的现状和存在的障碍因素,提出鄱阳湖生态经济区学习型村镇建设模式策略,并指出其之于江西全域的价值与意义。

大学“教学学术”的形成与症结的思考

教学学术的提出与发展对于重视和提高大学教学质量和教师发展具有积极的理论和实际意义,取得了良好的效果,获得较大程度的认同。同时,也出现了用教学学术来替代学科学术和科学创新,不将学术和科研成果作为大学教师评价要素的认识倾向。这一有违大学精神秉赋传统的倾向引起了对教学学术的质疑。通过对教学学术提出与形成的全面考察,揭示教学学术的概念、内涵,确定教学学术的形成以及影响其发展的问题,指出了问题质疑的症结所在,阐释了正确认识教学学术的思想,为教学学术回归本源,确定学术地位和科学发展奠定了基础。

克鲁格曼新贸易理论对我国旅游产业布局理论的启发

我国现有旅游产业布局理论以古典经济学比较优势理论为指针,在解释性和预测性上都存在严重不足。克鲁格曼的新贸易理论以规模经济和多样化消费之间的两难冲突模型为基础,特别契合旅游产业现实,对旅游产业布局问题具有全面而精致的解释力和指导力。以克鲁格曼的新贸易理论为基干模型重建我国的旅游产业布局理论,是一条可行的路径。

《思想道德修养》重要问题提示

本学期思想道德修养理论知识的考核,估计题型与前几次考试差别不大。一般情况,填空题20分,名词解释10分,简答题40分,论述题30分。现谨就各章节重点问题作如下提示,希望各位同学,能够灵活运用,考出好成绩。

南昌旅游目的地形象设计构想

南昌是全国35个特大城市之一,交通便利,旅游资源丰富,但通过对比2006年南昌与中部其他5省省会城市旅游业统计数据,可以发现,南昌旅游业明显处于落后地位,并且差距甚大,其主要原因是南昌市缺少强有力的旅游吸引物。为此,有必要对南昌市的旅游目的地形象进行设计研究。应打造一个以军事为题材,以军队为主线,以"八一"为品牌的"军旅天地"主题园,集"食、住、游、购、娱"于一域,融"教育性、知识性、参与性、娱乐性、刺激性"为一体,目的主要是凸显南昌旅游目的地形象。