STEM教育理念下高职人工智能基础课程的研究与实践

STEM教育理念是一种注重科学、技术、工程和数学教育融合的教育理念,旨在培养学生的创新能力和跨学科思维。基于海外共融特色的《人工智能基础》课程STEM教育理念的研究与实践教学体系建设是我们广州华商职业学院正在实施的一个省级教研教改课题,这个课题中关于如何将STEM教育理念应用于海外共融特色课程教学提出了具体的思路,符合广州华商职业学院所提出的技术技能“双需求”人才的培养规格,是按照5E教学模式来构建STEM混合式教学体系。本文就如何设计STEM教育理念下高职人工智能基础课程项目教学的具体流程做了详细的论述。通过对相关文献的综述和案例分析,发现STEM教育可以激发学生的创新意识和实践能力,提高他们的问题解决能力和团队合作能力。同时,海外共融特色的双元制教学模式有助于增进跨文化交流,塑造学生的国际观和跨文化沟通技能。因此,将STEM教育理念与海外共融特色相结合,有助于培养具有全球竞争力的人才。

移动互联网的高校教学技术和方法创新

当前移动互联网时代到来,为了使高校搭建起移动互联网平台,推进高校信息化程度,要在高校内大力发展移动互联网的教学。本文分析了移动互联网教学方法在学校教学过程中的问题,对这些问题进行分析找出解决办法,分析了基于社会网络和移动云计算的教学方法,通过这些教学方法可以推动该教学方法在高校中的推广。使该方式受到学生们的喜爱,通过移动互联网教学可以使学生随时随地进行学习,符合当前教学改革,使学生能过多学一些自己想学的课程。

曹禺与周恩来半个世纪的“同学情”

在许多场合,周恩来都称呼曹禺为＂老同学＂。对此,曹禺说：＂总理谦虚,实际上,我们只是在天津南开中学的先后同学,并且先后在一个业余剧团里演过戏,工作过罢了。＂1925年,年仅15岁的曹禺加入南开新剧团。南开新剧团是1914年成立的,当时正在南开中学读书的周恩来曾担任剧团布景部副部长，

周恩来与曹禺半个世纪的“同学情”

在许多场合,周恩来都称呼曹禺为"老同学".对此,曹禺说:"总理谦虚,实际上,我们只是在天津南开中学的先后同学,并且先后在一个业余剧团里演过戏,工作过罢了."

金庸和邓小平的一次会面

1981年7月16日,金庸应邀访问大陆.7月18日上午,邓小平在北京人民大会堂福建厅接见了金庸."文革"伊始,邓小平被打倒,金庸在香港<明报>社评中为邓小平抱不平,还预言邓必将重返政坛,"东山再起".在中共领导人中,金庸最想见的就是邓小平.他了解到邓小平在被批判时的反应是"聋子不怕天雷打,死狗不怕滚水烫",觉得邓小平"如此刚强不屈,真令人敬佩".金庸认为邓小平在中国推行改革开放政策,体现了他的魄力和远见,"令人敬佩".在金庸看来,"真正的英雄,并不取决于他打下多少江山,要看他能不能为人民百姓带来幸福",邓小平在他的眼里是郭靖式的英雄人物.

物联网技术在环境监测中的应用

物联网技术在环境监测中的应用对于促使环境监测工作向着科学化的方向发展,提升整体的发展效率,保证整个环境监测能够精确定位等方面起着非常重要的作用.当前,将物联网技术应用于环境监测已经成为一种主要的发展趋势,本文立足于这一项技术进行实际应用分析,具有一定的现实意义和理论价值.