机智口才与语用预设

语用预设是关于言语活动的预设 ,是交际者对自己所说话语的预设 ,常常带有幽默和睿智的色彩。试图从故意误置语用预设、更换语用预设、接用语用预设三方面解释机智口才形成的原因 。

从文化视角看英汉夸张的差异

通过对英汉文化进行比较 ,探讨英汉夸张的不同 ,旨在回答英汉夸张“何以有此异同”。

冬小麦光合作用对开放式空气CO_2浓度增高(FACE)的非气孔适应

在同样CO2 浓度下测定时 ,开放式空气CO2 浓度增高 (FACE ,5 80 μmolCO2 /mol)条件下生长的冬小麦叶片的净光合速率、气孔导度和羧化效率都显著低于普通空气 ( 3 80 μmolCO2 /mol)中生长的对照叶片。与此相一致 ,FACE叶片的可溶性蛋白、二磷酸核酮糖羧化酶 /加氧酶 (Rubisco)和Rubisco活化酶含量也都显著低于对照叶片。这些结果表明 ,在根系生长不受限制的田间条件下 ,冬小麦叶片的光合作用对高浓度CO2 产生了适应现象 ,其主要原因可能是碳同化的关键酶Rubisco等含量的降低。

高等植物Rubisco的组装及其中间产物的鉴定

将新鲜制备的不含Ｒｕｂｉｓｃｏ的水稻叶片低分子量蛋白组分在离体条件下于室温保温４８ｈ，ＮＤＰＡＧＥ分析发现在ＡＴＰ５ｍｍｏｌ／Ｌ和Ｍｇ２＋５ｍｍｏｌ／Ｌ的作用条件下，在分子量为５６０ｋＤ位置上有一蛋白带生成。高浓度的Ｋ＋在一定程度上抑制它的形成，在保温介质中没有ＡＴＰ存在时，不能产生５６０ｋＤ分子量的条带，但有一更高分子量（约６００ｋＤ）蛋白条带的产生，这一条带能在ＡＴＰ和Ｍｇ２＋作用下发生解离。Ｗｅｓｔｅｒｎｂｌｏｔ和ＳＤＳＰＡＧＥ分析证实在ＡＴＰ和Ｍｇ２＋存在的情况下，组装成的蛋白确实是Ｒｕｂｉｓｃｏ全酶；而６００ｋＤ的蛋白是由Ｒｕｂｉｓｃｏ大小亚基和ｃｐｎ６０的α、β亚基组成的一个复合物，用３５ＳＭｅｔ同位素标记的水稻Ｒｕｂｉｓｃｏ小亚基前体通过跨膜运输与豌豆叶绿体中的大亚基进行异源重组后，发现除了组装成的异源Ｒｕｂｉｓｃｏ杂合酶外，还发现存在有多种组装中间体。根据这些中间体分子量的测定，推测了高等植物Ｒｕｂｉｓｃｏ在ｃｐｎ６０和ｃｐｎ１０作用下完成组装的可能途径。

影响豌豆Rubisco组装的因子及其作用机制

将新鲜制备的不含Rubisco的豌豆叶片低分子量 (LMW )蛋白组分在离体条件下于室温保温 4 8h后 ,经ND PAGE分析发现 ,ATP和Mg2 + 是组装的必需条件。随着Mg2 + 浓度的增加 ,组装成的Rubisco量逐渐增加 ,直至其浓度到 2 .5mmol/L后达到平衡。K+ 对组装有抑制作用 ,抑制程度随着K+ 浓度增加逐渐增强 ,当K+ 浓度为 5mmol/L时组装被抑制 5 6 % ,当K+ 浓度达到 4 0mmol/L时 ,组装被抑制高达 90 %以上 ;但同样浓度的Na+ 则没有抑制作用。另外 ,以羟自由基对豌豆LMW蛋白组分中的大亚基进行降解处理 ,对大亚基专一性降解肽谱与对全酶中的相同 ,也能产生 37kD的降解肽段。而且 ,预先经ATP和Mg2 + 处理的样品 ,LMW组分中 37kD的大亚基降解条带会消失 ,而在 2 0～ 30kD位置附近产生新的降解条带 ;而K+ 预处理同样能够产生 2 0～ 30kD大亚基的降解条带 ,但其 37kD的大亚基降解条带没有消失。这说明K+

对应的单、双音节动词的非对应性

汉语对应的单、双音节动词在形式、意义、功能和音节的感受度方面都存在着复杂的非对应性和差异 ,这种非对应性是汉语词语弹性作用的表现 ,体现了汉语词语组合的独特文化精神———以词语的义类为本、体用兼备和名动互补。

大豆叶片中G6P脱氢酶抑制蛋白的纯化与鉴定

G6P脱氢酶(G6PDH)是氧化的戊糖磷酯途径中的第一个酶,它广泛存在于C_3、C_4、CAM植物和藻类植物体中(Herbert等1979)。在叶绿体和细胞质中都有分布。前人对该酶有较多研究(Dennis 和 Miernyk1982,Fickenscher 和 Scheibe 1986,

初中英语教学中培养学生记忆能力初探

本文针对英语教学中学生记忆的情况,根据教育心理学有关记忆的性质和特点,从开发有意义的记忆材料、培养学生良好的记忆习惯、指导学生科学地记忆和引导学生建构单元知识体系等方面介绍提高学生的英语记忆能力。