阅读教学中学生人文素质的培养

随着教学体制的改革，素质教育成为社会关注的焦点。语文阅读教学模式不断更新，构建“教”与“学”在阅读教学过程中的一脉相承，引导学生走进阅读文本，体会作者的情感世界，与作者进行真诚的对话，从而得到自己独特的思想感悟，以此提高小学生的人文素养。阐述了人文素质培养的重要性，分析了当下培养小学生人文精神的现状，提出了改善小学生人文素质培养的途径。