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新课标下写字教学探微
1
作者
肖兴容
《成才之路》
2014年第31期103-103,共1页
在小学阶段,我们必须指导学生养成正确的写字姿势,培养良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,逐步提高学生的鉴赏能力。只要耐心指导、正确示范、积极地调动孩子们的兴趣,不断探索写字教学的方法,孩子们就能养成良好的写字习惯、就能写...
在小学阶段,我们必须指导学生养成正确的写字姿势,培养良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,逐步提高学生的鉴赏能力。只要耐心指导、正确示范、积极地调动孩子们的兴趣,不断探索写字教学的方法,孩子们就能养成良好的写字习惯、就能写出一手漂亮的字。
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关键词
写字
鉴赏能力
习惯
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职称材料
浅析小学班主任班级管理工作
2
作者
肖兴容
《新课程学习》
2014年第10期148-148,共1页
从面向全体学生、引导学生自主管理、营造宽松的班级氛围、教师需言传身教以及处理好学校与家庭的教育关系等五个方面出发,探讨小学班主任管理工作的主要原则。
关键词
班主任
班级管理
角色
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职称材料
题名
新课标下写字教学探微
1
作者
肖兴容
机构
四川省宜宾市南溪区大松小学
出处
《成才之路》
2014年第31期103-103,共1页
文摘
在小学阶段,我们必须指导学生养成正确的写字姿势,培养良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁,逐步提高学生的鉴赏能力。只要耐心指导、正确示范、积极地调动孩子们的兴趣,不断探索写字教学的方法,孩子们就能养成良好的写字习惯、就能写出一手漂亮的字。
关键词
写字
鉴赏能力
习惯
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析小学班主任班级管理工作
2
作者
肖兴容
机构
四川省宜宾市南溪区刘家镇大松小学
出处
《新课程学习》
2014年第10期148-148,共1页
文摘
从面向全体学生、引导学生自主管理、营造宽松的班级氛围、教师需言传身教以及处理好学校与家庭的教育关系等五个方面出发,探讨小学班主任管理工作的主要原则。
关键词
班主任
班级管理
角色
Keywords
head teacher
class management
role
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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1
新课标下写字教学探微
肖兴容
《成才之路》
2014
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职称材料
2
浅析小学班主任班级管理工作
肖兴容
《新课程学习》
2014
0
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