基于STC理念对当前高职国贸实务专业人才培养模式的反思

随着高职教育改革的不断深入,我国大部分高职院校国贸专业已逐步形成就业岗位较为清晰、能力培养目标相对明确的人才培养方案,学生职业能力得到不同程度的提高。但高职国贸专业人才供给质量与外贸行业需求之间仍存在一定差距。文章认真分析其症结所在,基于"学校到职业生涯"(STC)理念重新审视国贸专业人才培养模式,实现专业课程整合,提高教师综合素质,创新实践教学模式,对进一步提高我国高职国贸专业人才培养质量,深化高职教育改革具有重要的促进作用。

我国出口商品结构优化影响因素的实证分析

自全球性金融危机爆发以来,我国出口贸易面临前所未有的压力,出口贸易结构不够优化已成为制约对外贸易发展的瓶颈。文章运用1990～2010年相关数据,针对影响我国出口商品结构优化的因素展开实证研究。研究发现:我国出口商品结构与技术进步、人民币实际汇率、外商直接投资等因素存在长期均衡关系;产业结构与出口商品结构的变化呈现出正向上升趋势;对外直接投资对我国出口商品结构改善并不产生明显作用。

服务贸易结构优化路径研究

优化服务贸易结构是有效提升一国服务贸易国际竞争力的核心因素。本文利用主成分分析和逻辑回归分析与检验,全面考察影响我国服务贸易结构优化的多元变量。实证研究表明,经济增长因素和服务贸易开放度因素为影响我国服务贸易结构优化的主要主成分,且经济增长率适度和服务贸易开放度适中时,服务贸易结构改善效果最优。据此提出相应的建议和措施,以促进我国服务贸易结构的不断优化。

论发展中国家对外直接投资理论对我国企业实施“走出去”战略的借鉴意义

实施"走出去"战略,积极开展对外直接投资,有助于缓解我国出口企业面临的日益严重的国际贸易壁垒和贸易摩擦,对于推进我国产业结构提升和增强企业国际竞争力,具有现实而长远的重要意义。伴随着中国经济国际竞争力的不断增强,越来越多有条件的本土企业选择"走出去"投资战略。研究发展中国家对外直接投资理论,可以为现阶段我国企业成功"走出去"提供战略投资和路径选择的有益借鉴。

我国现阶段利率政策的有效性分析

文章通过对1996年我国连续降息以来利率对储蓄、消费以及投资影响的实证分析,显示我国利率呈现低弹性特征。中央银行长期实行将利率维持在低于竞争性均衡水平的低利率政策是导致我国利率缺乏弹性的制度因素;作为利率政策效应发挥的微观经济主体,往往从自身利益出发,最终降低了利率传导机制的效果;金融市场的不完善又进一步制约了利率政策效应的发挥,由此决定了现阶段我国利率政策仍不能有效地对实体经济部门产生影响。

“四位一体”的高职人才培养质量保证策论

人才培养质量是高等教育的生命线。构建科学、有效的高职院校人才培养质量保证体系日益成为高职教育发展和管理过程中的突出问题。围绕专业设置与课程开发、人才培养模式改革、全面质量管理体系建设以及教师专项能力提升等四个方面,提出构建＂四位一体＂的人才培养质量保证策略体系,以推进我国高职教育人才培养质量持续提升,高职院校办学水平不断提高。

论构筑以学生职业生涯规划为中心的新型高职教育体系

职业生涯规划教育不应仅作为就业指导的一项重要内容，而是应该将其与高职教育人才培养模式改革紧密联系起来。通过建立以职业生涯规划为中心的新型高职教育体系，围绕学生职业生涯规划来重构教学内容和进行教学改革．并将其贯穿于高职教育的全过程。以此作为突破口，真正树立“以学生为中心”的现代教育理念．彰显“以培养职业技能为核心”的高职教育特色，不断提高高职院校毕业生就业竞争力。

破解当前我国高职院校实训基地建设瓶颈问题的若干思考

实训基地建设质量的高低日益成为影响高职教育人才培养质量好坏的关键性因素。文章分析了当前我国高职院校实训基地建设中普遍存在的认识理念、运行机制、有机载体、政策支持等制约其进一步发展的瓶颈问题,分别从转变观念、创新机制、提升核心竞争力、加强顶层设计等方面提出对策建议。

“后危机”时代中国企业“走出去”的SWOT分析及对策研究

金融危机引发全球大规模产业整合为中国加快实施"走出去"战略创造了良机。通过对"后危机"时代中国企业"走出去"进行SWOT分析,从提高企业国际化经营质量和水平、打造自主国际生产体系、积极开展中小型企业集群式对外直接投资以及进一步完善政策和金融支持体系等方面,提出加快推进中国企业对外投资发展的对策建言。

市场营销专业教学改革的研究与实践

学院合并组建2年来,市场营销专业全面推进专业改革与建设,在人才培养模式、教材建设、师资队伍建设、课程体系构建、专业实践教学环节等方面进行了全方位的研究,并在市场营销专业建设与改革的实践中应用。从过去2年的实践状况来看,本项目已经在专业人才培养模式、专业教学管理、教材建设与使用、实习实训基地建设、精品课程建设等方面都取得了良好的效果,本专业列入院级示范性建设专业,其主干课程《市场营销》列入院级精品课程,"导师制"教学模式开始初见成效。

试论金融控股公司风险监管制度的构建

由于缺乏相应的制度安排 ,金融控股公司在现实运作中包含了诸如多重财务杠杆风险、不良关联交易风险、监管真空风险等多种经营风险。为了对金融控股公司所蕴藏的种种风险进行有效监管 ,应尽快建立包括监管内容。

高职商科专业实训基地建设的实践与思考——以广州城市职业学院为例

卓有成效地开展实训基地建设是国内外高等职业教育发展的成功经验之一。文章以广州城市职业学院商贸综合实训基地作为广州市高等职业教育实训基地的建设实践为例,从建设成果、特色与创新及经验与体会等方面分析总结高职院校商科类实训基地建设如何立足于服务专业和区域经济发展,打造具有鲜明特色的高职商科类专业实训示范基地。

论高职高专金融教育人才培养新模式的构建

由于受传统金融教学体制和人才培养模式影响 ,当前我国高职高专金融专业教育在教育思想观念、教学内容和课程设置、教学方法和手段以及师资队伍建设等方面均难以满足高职高专教育培养技术应用型人才的目标。作为高职高专院校金融专业的一线教育工作者 ,笔者阐述了从转变教育理念、改革课程和教学内容体系、改革教学方法和手段、强化实践教学环节、加强师资队伍建设等不同方面共同构筑新型的高职高专金融教育人才培养模式。

试论人民币的完全可自由兑换

近几年来,随着我国经济总量的不断提高,人民币在一定程度上和一定范围内已经表现出其可兑换性,人民币已处于向自由兑换货币的发展过程之中。人民币实现完全可自由兑换必须满足相应的先决条件,并重视完全自由兑换的时机和措施选择。

新加坡南洋理工学院的办学优势及其对我校高职教育发展的启示

新加坡南洋理工学院在长期办学实践中逐渐在组织文化、创新理念、能力开发和校企合作等四个方面形成了自己的办学优势。文章结合其办学优势分别从专业设置、教学质量管理体系建立、实践教学改革以及校园文化建设等方面提出对我校高职教育发展的可资借鉴之处。

对提高我国产业国际竞争力问题的理论探索

产业国际竞争力是衡量一国经济实力的重要标志,也是决定一国在世界经济格局中所处地位的关键性因素。对提高我国产业国际竞争力问题的研究具有十分重大的理论指导意义和现实实用价值。文章在深入评品波特教授“钻石理论”的基础之上,结合我国经济发展现状,系统分析了影响我国产业国际竞争力的诸多因素,提出我国产业国际竞争力的理论分析体系。

“钻石理论”视域下我国产业国际竞争力影响因素之研究

产业国际竞争力是决定一国在世界经济格局中所处地位的关键性因素。希冀立于世界经济强者之林的中国产业界必须将提高其国际竞争力置于发展首位。文章在对"钻石理论"进行评鉴基础上,结合我国客观实际,将影响产业国际竞争力的因素分为直接因素和间接因素两大类,由此构成研究提高我国产业国际竞争力问题的理论分析基础,为切实提高我国产业国际竞争力提出作者一孔之见。

国外对华反倾销现状的原因分析与对策研究

反倾销手段正频繁地被西方国家作为保护其国内产业部门利益的有效方法而加以采用。中国已成为世界上遭受反倾销损害最大的国家。本文在深入分析国外对华反倾销现状的原因的基础上 ,提出运用经济手段预防反倾销的提起、规范出口企业经营秩序、积极应诉以及建立预警机制等相应对策 ,以期为我国出口企业营造一个良好的贸易环境。

制度创新与条件预设——中国金融业经营模式选择的深层思考

混业经营已成为国际金融界发展的主要模式。入世后外资银行对我国金融业的最大冲击莫过于制度上的冲击。本文从分析分混之争的是是非非入手 ,对现行体制下我国实行从分业经营向混业经营转制的基础进行论证。提出 :第一 ,混业经营是我国金融业融入世界金融体系的必然选择 ;第二 ,制度固然重要 ,但条件尤为关键。目前我国金融体制的主要问题不在于选择什么样的制度 ,而在于支撑制度的条件 ,唯今之计 ,我们应在建立混业经营所必需的条件上下功夫。

引用外资与存贷余额膨胀并存的“怪圈”透视

引用外资使我国经济增长的同时，各类金融机构存差额也在不断扩大．利用外资弥补“储蓄缺口”和“外贸缺口”的作用更趋于弱化，但弥补我国技术管理等第三缺口的作用日益突出．因此，我国引资战略应从数量扩张型向质量增长型转变．