基于ARIMA模型的消费支出建模与预测

根据1997—2007年消费支出的年度时间序列数据,建立了ARIMA([2,4],2,5)模型,研究表明:不仅滞后1期、滞后2期及滞后4期的消费支出影响着当期消费支出,滞后1期和滞后5期的白噪声也会影响着当期的消费支出,其中滞后一期的消费支出对当期消费的产生较大的正面影响。

次贷危机背景下中国商业银行信用风险的现状分析

信用风险是商业银行面临的最为重要的风险之一,次贷危机背景下,加强其研究对商业银行的发展有着至关重要的意义。目前,中国商业银行的信用风险现状表现为不良贷款率逐年降低,资产质量有所提高。但是,次贷危机影响深远,我们不能掉以轻心,需采取包括监控涉外资产质量变化、对不良贷款的分类方法进行改进等措施加以应对。

山地传统石砌民居营建技艺分析——以沁阳市张老湾村为例

张老湾村位于太行山脉之中,村落依山而建呈现条形布局,是水峪寺长老的住所,有着四百年的历史发展.村中传统民居多形成独立的个体,以"一"字型建于山腰之上,结合石和砖建成石砌墙体和砖砌拱券形式民居.建筑尺寸上依据民居类型有所不同,体现山地地区文化和匠人智慧.在拱券的运用中,张老湾村有窑洞式民居和独特的小拱券式屋顶民居,结合拱券在尺寸上的划分,民居存在着单圆心拱券和三圆心拱券,对比其他地区拱券形式和砌筑方法,展现民居营造技艺.

自动驾驶汽车侵权责任问题研究

随着人工智能技术的快速发展,自动驾驶汽车事故频发。现阶段自动驾驶汽车法律地位不明,传统侵权责任规则存在适用障碍,极大制约了整个行业的发展。基于权利发展的内在规律,应赋予自动驾驶汽车独立法律人格,并结合自动驾驶汽车的使用目的构建侵权责任承担规则:个人使用时,对被侵权人的损失在保险限额内先行赔付,超出保险限额的部分,自动驾驶汽车作为"驾驶员",由警方依据机动车交通事故责任认定自动驾驶汽车的责任,由其私产进行填补,并可向设计者、制造者、销售者或使用者等责任主体追偿;公共使用时,自动驾驶交通行业作为一个整体,适用修正的企业责任以基金形式共同承担赔偿责任,其中并不排除个别主体担责的情形。

高线全自动打包机盘卷对中压实控制系统研究

压实控制是实现高线打包机全自动化控制的重要环节。针对在实际生产中影响打包机运行稳定和效率的盘卷对中压实控制进行研究。确定了盘卷是否对中的判断方法,绘制了压实车的位移曲线,设计了压实车速度调节控制框图。采用逻辑控制方法实现压实车高速与低速、前进与后退、停止及锁车等不同阶段的逻辑切换,实现压实车速度分段给定,提高压实车的运行效率。使用编码器实时采样压实车位移,通过PID控制算法,调节压实车运行速度,修正压实车位移偏差,使得盘卷对中压实的误差在工艺要求范围内。由西门子CPU317完成压实车逻辑控制、PID运算等处理过程。生产实践表明,该控制系统实现了压实车的速度和盘卷对中能自动跟随校正,保证了对中压实效果。

生产线搬运机械手电气控制系统的设计

介绍一种生产线搬运机械手电气控制系统,以PLC为核心进行系统的硬件开发和软件设计。阐述机械手的结构、工作原理,合理选取系统硬件,详细设计步进驱动控制程序和HMI监控系统,实现搬运机械手夹放、定位和监控等功能。

粤港澳大湾区背景下高职院校智能制造专业群建设

在实现“中国制造2025”的征程中,国家提出实施粤港澳大湾区发展战略,这给区域高职院校的智能制造专业群建设提供了难得机遇,同时也带来了诸多挑战。大湾区高职院校应深度实施产教融合,深化国际先进职教理念,积极参与企业转型升级,推进高职院校智能制造专业群建设。

在Word文档中绘制电路图的技巧

介绍了在Word2000中绘制电路图的方法及注意事项,用此方法实现图文混排,既可方便录入文字,又可实现图形精确调整和不失真缩放.

基于PLC和组态软件的自动线上料监控系统设计

介绍了一种送料自动线上料单元的控制系统,以PLC为核心进行系统的硬件和软件设计。阐述了上料单元的结构、工作原理,详细设计了PLC控制程序和HMI监控程序,实现了送料自动线自动上料、检测和监控等功能。

职业资格鉴定网上预报名和模拟考试系统的设计与实现

在Phpstudy的集成环境下使用PHP语言作为核心开发语言,并将MySQL作为数据存取工具实现职业资格鉴定网上预报名和模拟考试系统的开发,内容涉及系统开发研制的意义、用户需求分析、系统总体设计、系统数据库设计和系统实现等几个方面,实现了职业资格鉴定报考和模拟考试的相关功能,增强了系统的可维护性,提高了报考效率。

利用增强现实(AR)技术打造创新型课堂——以小学美术信息技术整合课《魔法森林》为例

《基础教育课程改革纲要》(以下简称《纲要》)指出:'大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。'本文在此指导思想下,以一节小学美术信息技术整合课《魔法森林》为例,分析课堂上用到的多种信息技术手段(主要是AR技术)及应用效果,阐述信息技术对课堂教学的创新性作用。

药物流产术后清宫115例临床分析

目的:探讨药物流产不全的原因及防治。方法:分析853例药物流产病例中行清宫术115例患者的年龄、孕产次、剖宫产史、子宫屈曲度、孕囊直径大小等因素与清宫率之间的关系。结果:115例清宫术后标本经肉眼和(或)病检为绒毛、蜕膜或机化坏死组织,清宫率随年龄增大而增高(P<0.05);胎产次多、有剖宫产史的孕妇清宫率明显增高(P<0.01);子宫屈度过大及孕囊直径偏大的清宫率也明显增高(P<0.01)。结论:年龄大、胎产次多、子宫屈度大及孕囊直径偏大的孕妇清宫率高。

基于PLC的自动送料线控制系统设计

自动送料线的应用越来越广泛,本文通过分析自动送料线的结构与工作过程,搭建一个简单实用、易于扩展的自动送料线控制系统。该系统的控制部分主要由三菱FX3UPLC、昆仑通态TPC7062Ti触摸屏、步科2S56Q-02054步进电机组成,结合软件编程,能实现自动送料,提升工作效率。

米非司酮配伍米索前列醇和依沙丫啶对中期妊娠引产120例疗效观察

目的:探讨米非司酮+米索前列醇联合依沙丫啶在终止16～20周妊娠的效果。方法:选择2006年10月至2011年10月因意外妊娠或医学因素自愿要求终止妊娠的孕妇240例,随机分为观察组和对照组。观察组120例,经腹壁羊膜腔内注入依沙丫啶100 mg,随即口服米非司酮150 mg(禁食饮2 h),16～20 h后空腹口服米索前列醇600μg;对照组120例,单一行依沙丫啶100 mg羊膜腔内注射。比较两组引产发动时间、总产程、产后出血量、引产成功率、组织残留率。结果:观察组引产发动时间、产总程、产后出血量、组织残留率分别为(28.44±7.87)h、(6.24±3.46)h、(62.27±31.40)ml、19.52%。对照组为(37.15±5.47)h、(10.14±2.81)h、(98.17±31.24)ml、61.30%。差异有统计学意义(P<0.05)。引产成功率均为100%。结论:米非司酮+米索前列醇联合依沙丫啶用于中期妊娠引产可有效促进宫颈成熟软化、明显缩短引产时间、总产程,组织残留率降低;不影响引产成功率,且经济方便,易于患者接受,减少患者痛苦,优于单一依沙丫啶引产。

米非司酮配伍米索前列醇终止10～15w妊娠210例临床观察

目的:观察米非司酮配伍米索前列醇加清宫术或钳刮术终止10～15周妊娠的临床效果,旨在寻找一种安全、有效、省时、可靠、出血少、并发症少的方法。方法:对本中心自2007年1月～2011年12月因计划生育或医学因素自愿要求终止妊娠的孕妇210例,第一天晨08﹕00左右口服米非司酮150mg(禁食饮2小时),24小时后即次日晨08∶00左右空腹口服米索前列醇600μg。口服米非司酮后即留院观察。结果:113例服米索前列醇6小时内妊娠物排出,均常规行清宫术,97例6～8小时后无妊娠物排出,但宫颈软化,宫口扩张,即行钳刮术。结论:米非司酮配伍米索前列醇应用于终止10～15周妊娠是一种安全、有效、可靠的方法,具有令孕妇住院时间短、痛苦小、出血少等优点,值得推广应用。

在探究实践中发展学生的科学思维

《义务教育科学课程标准(2022年版)》指出,义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程,具有较强的实践性。在课程目标方面,科学课程要培养的学生核心素养主要是指学生在学习科学课程的过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力,是科学课程育人价值的集中体现,包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面。下面以教科版科学教学活动为例,谈谈在探究实践中如何发展学生的科学思维。

利用QQ群相册开展科学课长周期实践性活动——以种植凤仙花、养蚕活动为例

教科版科学四年级下册第一单元教学内容是“植物的生长变化”,这一单元是以种植凤仙花为体验活动,让学生了解植物在一个生长周期里的各种变化。三年级下册第二单元是“动物的一生”,以饲养蚕为例,讲解动物的一生。这两个单元分别为种植、饲养单元,具有共同特点:实践周期长(时间跨度持续几个月)、多为课外实践性活动、活动内容与实际教学进度难以匹配、学生的实践活动得不到教师的及时反馈评价等。针对这些问题,如何落实学生的科学课长周期实践性活动呢?笔者认为可以利用QQ群相册的功能加以辅助提高科学活动实效性。