论民国时期学校历史教科书的编纂和历史教学法的演变

学校历史教科书的编纂和历史教学法是学校历史教育的有机组成部分。民国时期,在国家体制和教育思潮变化等因素的影响下,学校历史教科书编纂体例不断创新,内容不断丰富,出版持续繁荣,而历史教学法也变得符合人性化,更加科学和成熟。总之,在这些因素的推动下,历史教科书编纂和历史教学法向现代化又迈进了一步。民国时期的历史教科书的编纂和学校历史教学法等方面不断进步,传播了现代思想意识和民主、科学的精神,是培养新型知识分子的重要环节,并且把国家的教育宗旨和教育指导思想贯穿于整个学校教育过程中,有许多内容还为我们今天所继承。

清末民国学校教育改革渊源考

清末实行教育新政,进行教育改革,使中国的学校教育向现代化迈出了重要的一步。民国时期,国家体制发生根本变化,新文化运动蓬勃发展,各种新的教育思潮方兴未艾,政府进行学校教育改革,推行三民主义教育,重新修订教育宗旨,修订新学制。本文拟以清末民国社会转型为背景,探讨清末、民国时期不断向现代化转型的中国学校教育。