探讨智能化时代技工院校教学管理改革创新

技工院校能够为国家现代化发展建设提供高素质的优秀技术人才,是现代教育体系的重要组成部分,技工院校教学管理水平的高低不仅会对整体教学质量产生影响,还决定着技工院校的人才培养能力。随着人工智能技术领域的不断开拓,越来越多先进的智能设备技术被应用至教育领域,智能化时代对技工院校的未来发展产生了深刻影响,技工院校的教学管理模式亟待创新改进。本文将从技工院校教学管理的现存问题出发,介绍智能化技术在教学管理中的应用优势,并提出影响的创新改革策略,以供参考。

部分行为偏差生的心理特点、成因及辅导策略

当前,由于社会快速的发展,部分在校学生的行为上出现了偏差。本文以该校学生偏差行为为研究对象,阐述了形成中职学生行为偏差的心理特点和成因,从家庭、学校、社会等三个方面因素进行分析,从心理学的角度出发,针对如何解决学生偏差行为问题提出有效的辅导策略。

融入情感教育的德育教学

情感教育是促进学生积极自动学习的动力,施行有的情的感情教育可使学生自觉、自发的学习。具备对于学生陶冶渗透功能。为了达到德育教学的显著结果,在全部德育教授过程中必须自动、准确地把握所授知识内容的基本理念,以多变灵活的教授教方法段去顺应课改新情势的要求,突显德育教学的自主性、情绪性,使得学生的认知从感性到理性的变化。那么,何为情感教育?情的情感教育在教学过程中该如何进行实施,是一个关键的问题。因此,笔者围绕如何提升情感教育进行德育教学,从知识内容、教学过程、师生关系等方面进行了详细阐述。

论教务员工作

教务员在学校教学管理中起着重要的作用。目前教务员工作面临着一些实际问题，需要通过提高自身素质和改善外部工作环境两方面来解决。