青岛永平路小学传统游戏大课间开展案例

在“传统游戏”校本课程开发的基础上，结合本校基础设施实际情况探讨“传统游戏大课间”的实施。实践表明：通过优化场地安排、按水平段分类、小评比大作用三种方式能够改善大课间的开展效果，提升学校体育文化氛围。