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小学数学教学中充分发挥学生主体作用的策略
1
作者
肖升燕
《小学时代》
2018年第17期53-53,共1页
素质教育背景下的小学数学教学之中,想要不断提升数学教学的质量,就需要充分尊重及发挥学生的学习主体作用,这样才能够让学生在学习中逐渐掌握学习的技巧,不断提高数学的学习能力,真正为数学教与学的可持续发展而奠基。文章基于多年小...
素质教育背景下的小学数学教学之中,想要不断提升数学教学的质量,就需要充分尊重及发挥学生的学习主体作用,这样才能够让学生在学习中逐渐掌握学习的技巧,不断提高数学的学习能力,真正为数学教与学的可持续发展而奠基。文章基于多年小学数学教学经验,对教学中充分发挥学生主体作用的必要性及策略进行了讨论。
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关键词
小学数学
主体作用
发挥策略
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职称材料
题名
小学数学教学中充分发挥学生主体作用的策略
1
作者
肖升燕
机构
江西省赣州市南康区龙岭镇邱边小学
出处
《小学时代》
2018年第17期53-53,共1页
文摘
素质教育背景下的小学数学教学之中,想要不断提升数学教学的质量,就需要充分尊重及发挥学生的学习主体作用,这样才能够让学生在学习中逐渐掌握学习的技巧,不断提高数学的学习能力,真正为数学教与学的可持续发展而奠基。文章基于多年小学数学教学经验,对教学中充分发挥学生主体作用的必要性及策略进行了讨论。
关键词
小学数学
主体作用
发挥策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学数学教学中充分发挥学生主体作用的策略
肖升燕
《小学时代》
2018
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