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沈从文的原始思维情怀
被引量:
2
1
作者
肖华碧
向明
《重庆文理学院学报(社会科学版)》
2008年第4期39-41,共3页
沈从文的作品以民俗民风诱人,以人性取胜,以语言见长。他凭借"乡下人"独有的特质,精心构筑了寄寓其生活理想的"湘西世界"。本文从原始思维的角度,结合民俗学等学科知识揭示蕴涵在沈从文作品中的原始思维情怀。
关键词
沈从文
原始思维
湘西世界
人性
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职称材料
高职院校校报的内涵式发展之路
被引量:
3
2
作者
肖华碧
《大学教育》
2012年第2期31-32,共2页
通过在现代传媒话语下,对高职院校校报所面临的主要挑战及其所具有的独特优势进行概括性分析,揭示高职院校校报在现有的局促环境中求生存促发展的内涵式发展策略,探索其如何更好发挥新闻和宣传的双重功效,为人才培养和高校发展服务。
关键词
高职院校校报
内涵式发展
名片效应
岗哨
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职称材料
高职校园文化顶层设计视阈下人文教育现状与实施路径研究
被引量:
5
3
作者
肖华碧
《湖南邮电职业技术学院学报》
2018年第4期73-75,共3页
文章从高职校园文化顶层设计视域分析了高职大学生人文精神培养的重要性,并从教风、学风、文化活动、育人环境建设四个维度分析了当前高职人文教育的现实困境,旨在从精神、物质、行为、制度等不同文化顶层设计层面探索人文教育的实施路径。
关键词
高职院校
校园文化
人文教育
发展困境
实施路径
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职称材料
儒家“五常”思想在大学生创新创业精神培育中的运用
4
作者
肖华碧
《清远职业技术学院学报》
2020年第2期82-85,共4页
中国儒家“五常”思想承载了丰富的创新创业品质。高校创新创业教育应从儒家“五常”思想中汲取精髓,深入挖掘其中有助于培育大学生创新创业教育的思想资源,积极将儒家“五常”思想融入大学生创新创业精神培育的全过程。儒家“五常”思...
中国儒家“五常”思想承载了丰富的创新创业品质。高校创新创业教育应从儒家“五常”思想中汲取精髓,深入挖掘其中有助于培育大学生创新创业教育的思想资源,积极将儒家“五常”思想融入大学生创新创业精神培育的全过程。儒家“五常”思想与大学生创新创业精神培育在修身立业、财富积累、人际交往、终身学习、信誉至上等观念的培养上具有高度的契合性。儒家“五常”思想融入大学生创新创业教育,需要在观念、思想和文化上与时俱进,实现“三个转变”,设置切实可行的实践路径。
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关键词
“五常”思想
双创教育
现实观照
三个转变
实践路径
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职称材料
题名
沈从文的原始思维情怀
被引量:
2
1
作者
肖华碧
向明
机构
广东松山职业技术学院
重庆文理学院
出处
《重庆文理学院学报(社会科学版)》
2008年第4期39-41,共3页
文摘
沈从文的作品以民俗民风诱人,以人性取胜,以语言见长。他凭借"乡下人"独有的特质,精心构筑了寄寓其生活理想的"湘西世界"。本文从原始思维的角度,结合民俗学等学科知识揭示蕴涵在沈从文作品中的原始思维情怀。
关键词
沈从文
原始思维
湘西世界
人性
Keywords
SHEN Congwen
original thinking
the world in the west of Hunan
humanity
分类号
I206.6 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
高职院校校报的内涵式发展之路
被引量:
3
2
作者
肖华碧
机构
广东松山职业技术学院
出处
《大学教育》
2012年第2期31-32,共2页
基金
广东省高等学校党的建设研究会2011年度研究课题<三个体系下广东省高职院校党务公开研究>课题的阶段性研究成果
课题编号:GZZZB10
文摘
通过在现代传媒话语下,对高职院校校报所面临的主要挑战及其所具有的独特优势进行概括性分析,揭示高职院校校报在现有的局促环境中求生存促发展的内涵式发展策略,探索其如何更好发挥新闻和宣传的双重功效,为人才培养和高校发展服务。
关键词
高职院校校报
内涵式发展
名片效应
岗哨
分类号
G216 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
高职校园文化顶层设计视阈下人文教育现状与实施路径研究
被引量:
5
3
作者
肖华碧
机构
广东松山职业技术学院基础部
出处
《湖南邮电职业技术学院学报》
2018年第4期73-75,共3页
基金
2018年广东省高校党建研究会课题"高校组织育人工作研究--儒家‘五常’思想在大学生创业创新精神培育中的运用"(课题编号:2018GZ022)
2016年广东松山职业技术学院人文社科研究课题"高职校园文化顶层设计视域人文教育现状与实施路径研究"(课题编号:2016SKYB013)
文摘
文章从高职校园文化顶层设计视域分析了高职大学生人文精神培养的重要性,并从教风、学风、文化活动、育人环境建设四个维度分析了当前高职人文教育的现实困境,旨在从精神、物质、行为、制度等不同文化顶层设计层面探索人文教育的实施路径。
关键词
高职院校
校园文化
人文教育
发展困境
实施路径
Keywords
higher vocational colleges
campus culture
humanistic education
development problems
conducting approach
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
儒家“五常”思想在大学生创新创业精神培育中的运用
4
作者
肖华碧
机构
广东松山职业技术学院基础部
出处
《清远职业技术学院学报》
2020年第2期82-85,共4页
基金
2018年广东省高校党建研究会课题“高校组织育人工作研究——儒家‘五常’思想在大学生创业创新精神培育中的运用”(2018GZ022)
2019年广东省高职高专思政课建设联盟资助课题“大思政视域下儒家‘五常’思想融入大学生社会主义核心价值观教育研究”(2018LMKT021)。
文摘
中国儒家“五常”思想承载了丰富的创新创业品质。高校创新创业教育应从儒家“五常”思想中汲取精髓,深入挖掘其中有助于培育大学生创新创业教育的思想资源,积极将儒家“五常”思想融入大学生创新创业精神培育的全过程。儒家“五常”思想与大学生创新创业精神培育在修身立业、财富积累、人际交往、终身学习、信誉至上等观念的培养上具有高度的契合性。儒家“五常”思想融入大学生创新创业教育,需要在观念、思想和文化上与时俱进,实现“三个转变”,设置切实可行的实践路径。
关键词
“五常”思想
双创教育
现实观照
三个转变
实践路径
Keywords
“five constant virtues”
innovation and entrepreneurship education
reality orientation
three transformations
practice paths
分类号
D261.1 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
沈从文的原始思维情怀
肖华碧
向明
《重庆文理学院学报(社会科学版)》
2008
2
下载PDF
职称材料
2
高职院校校报的内涵式发展之路
肖华碧
《大学教育》
2012
3
下载PDF
职称材料
3
高职校园文化顶层设计视阈下人文教育现状与实施路径研究
肖华碧
《湖南邮电职业技术学院学报》
2018
5
下载PDF
职称材料
4
儒家“五常”思想在大学生创新创业精神培育中的运用
肖华碧
《清远职业技术学院学报》
2020
0
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