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在小学英语阅读教学中培养学生核心素养的策略探究
被引量:
72
1
作者
肖卓敏
《英语教师》
2018年第2期149-152,共4页
概述英语学科核心素养的含义及其包含的具体内容。分析在小学英语阅读教学中培养学生英语学科核心素养的必要性。指出目前的小学英语阅读教学存在教学方式单一,过分注重单词教学,忽视锻炼学生的英语思维等问题。提出激发兴趣,提升学生...
概述英语学科核心素养的含义及其包含的具体内容。分析在小学英语阅读教学中培养学生英语学科核心素养的必要性。指出目前的小学英语阅读教学存在教学方式单一,过分注重单词教学,忽视锻炼学生的英语思维等问题。提出激发兴趣,提升学生的文化品格;预测情节,培养学生的思维品质;分层阅读,提高学生的语言能力;课外拓展,提升学生的学习能力等四个培养学生英语学科核心素养的策略。
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关键词
小学英语
阅读教学
核心素养
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职称材料
题名
在小学英语阅读教学中培养学生核心素养的策略探究
被引量:
72
1
作者
肖卓敏
机构
广东省中山市石岐西厂小学
出处
《英语教师》
2018年第2期149-152,共4页
文摘
概述英语学科核心素养的含义及其包含的具体内容。分析在小学英语阅读教学中培养学生英语学科核心素养的必要性。指出目前的小学英语阅读教学存在教学方式单一,过分注重单词教学,忽视锻炼学生的英语思维等问题。提出激发兴趣,提升学生的文化品格;预测情节,培养学生的思维品质;分层阅读,提高学生的语言能力;课外拓展,提升学生的学习能力等四个培养学生英语学科核心素养的策略。
关键词
小学英语
阅读教学
核心素养
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
在小学英语阅读教学中培养学生核心素养的策略探究
肖卓敏
《英语教师》
2018
72
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