遵循规律 促进参与

新大纲特别强调,教学要遵循学生的认知规律,重视学生获取知识的思维过程.要引导学生通过操作、观察,在感性材料的基础上抽象概括或在已有知识的基础上进行类推.也就是"教"应以"学"为出发点,所以教师要加强让学生主动参与的力度,下面谈谈让学生参与学习新知识过程的认识和看法.

小学数学基于微课整合的应用研究

伴随着新课改进程的不断深入,小学数学的授课方式有了各式各样的创新。在百家争鸣的教学创新大环境下,微课以其'简单短小、主题突出、内容具体、资源组成情景化'等特点成为时下正流行的一种新型授课方式。本文以小数教学的实际情况为出发点,围绕如何将微课在小数教学中进行科学有效的应用以及怎样将教师教学与微课讲解合理搭配展开讨论。