“四步骤”迁移教学法的探索与思考

迁移问题是教育心理学中的一个重要理论问题。几乎每本教育心理学专著都响亮地提出教师要“为迁移而教”,学生要“为迁移而学”的口号。迁移规律对我们的语文教学同样有着极其重要的指导意义。认识和运用这一规律,“为迁移而教学,向迁移要质量”,这是提高语文教学效率的根本出路。本着这样的思考,从1980年开始,我在学校领导的大力支持及省、地、县教研室的热情指导下,进行了十余年的初中语文“四步骤”迁移教学法试验,即改革课堂教学结构,建立四步骤迁移教学模式,促进四次迁移。

吕止庵散曲考论

散曲家吕止庵以后庭花十首盛名,其散曲内容主要有写景抒怀、男女恋情、叹世归隐,其散曲风格特点有晴霞结绮、善用合璧对、诙谐幽默。此外,老子的道学思想对其创作也有一定的影响。

建筑结构设计侧重框筒结构的设计研究

侧重框筒结构由于具有较好的延展性和较好的刚性,在我国高层建筑的设计中得到广泛的应用。然而,由于侧重框筒结构本身的受力状况比较复杂,因此,在具体的设计中,应根据建筑物的功能特点,合理地安排侧重框筒结构的优化设计,从而保证其正常的使用。因此,本文着重从结构优化的角度,对侧重框筒结构的设计问题进行归纳和总结,以供参考。

工件较密集装罐时适当提高炉压的滴注式气体渗碳

1.问题的提出 对于滴注式气体渗碳,早就有通用渗碳工艺,其中在强渗期和扩散期的渗碳剂的供给量是根据工件总表面积的大小而确定的。 在滴注式气体渗碳中,一般主张炉压不宜高,大多认为,炉压调节在强渗期为200～300Pa,扩散期为150～200Pa,或者推荐炉压为294～588Pa。因为炉压高了不利于渗碳剂的分解。 这些结论,在一般情况下都是适宜的。但如果工件装罐较密集,工件总表面积较大(例如,

交之有理 流之有益——干部交流摭谈

干部交流,有利于培养锻炼干部,打破封闭保守,避免关系网络,加强廉政建设,调剂干部余缺,实现才尽其用。但应看到,干部交流只是使用干部的一种形式,形式应当为内容服务。干部交流的根本目的,在于培养人才,优化结构,建好班子,加快改革,使党的事业兴旺发达。 应该承认,长期以来,个别行业,个别部门的一些同志,从消极方面或防范角度来看待干部交流,形成了一种僵滞呆板的思路:干部交流就是易地使用。