“阳光体育”背景下小学短式网球校本课程的构建

小学短式网球校本课程的构建符合小学生的身心发展特征与运动负荷，本质上是对小学生进行网球启蒙训练的重要手段，在“阳光体育”背景下已然成为小学体育教育的重要形式。短式网球综合了竞技性、健身性、娱乐性以及教育性等多种功能，对促进小学生的身心健康、思想品质方面具有积极作用。基于此，本文提出小学短式网球校本课程的构建设想，旨在为短式网球在小学校园的推广普及提供借鉴。

体育教改新路径:网球纳入体育课程的可行性分析

结合网球运动的实施特点来看,其丰富多样的对抗性,加上其中所展现的多种美学内涵,能够成为当前融入体育教学改革的重要元素。但是究竟是否能够将网球运动融入到整个体育课程之中,是我们应用此项目,改革体育教学活动的重要前提和关键所在。本文从体育教学改革的具体实施背景分析入手,探究网球运动的实施特点和价值认知,从而分析体育教学改革背景下网球运动纳入体育课程的可行性。

网球非集体项目的改革发展与推进策略

网球具有“高雅”“文明”的运动特征,系统化参与网球学习能有效引导学生的思想理念,规范学生的行为准则,丰富学生体育学习内容,推进小学网球非集体项目的广泛普及,提高学生综合素质。

现代信息技术在小学体育课堂的智慧运用

在小学体育的课堂教学中,有效运用现代信息化技术,能 够实现教学资源的合理选择与充分整合,丰富体育内容的呈现 形式,更好地吸引学生注意,使其在轻松的氛围下,以体育教 学体验为窗口,更好地拓宽思维与认知视野,形成教学过程的 良好互动,全面保障学生的高效成长与发展。

小学实心球训练方法探究

实心球项目是小学阶段的重点教学内容,实心球投掷练习对学生身体协调能力提升及身体素质培养具有显著作用,通过实心球训练能够有效激活学生运动兴趣、促进身心健康发展、强化学生爆发力。近年来中小学阶段考试和训练对实心球保持了高度重视,实心球的投掷对小学学生而言存在一定难度,出手速度、出手角度、出手高度直接影响到实心投掷成绩,小学学生在不同阶段呈现出不同的身体条件与特点,教师应该基于学生情况展开针对性教学,丰富教学内容并拓展教学方法,激活学生的实心球训练积极性,有效满足学生身心发展需求。

“体育教学提高学生身体素质的实施途径研究”课题成果展示

由安徽省淮南市凤台县第一中学黄帅同志主持,广东省湛江市第十七中学李凤、重庆市沙坪坝区康居西城小学校肖可平共同参与研究的国家级重点课题"体育教学提高学生身体素质的实施途径研究"系教育部教育科研"十三五"规划重点课题"教学改革创新与研究"总课题组的子课题,课题编号:SSKT1094。本课题2017年11月30日立项,2019年3月8日结题,课题成果获国家科研成果一等奖。