用“活”数学手抄报 激发学生学习兴趣

将数学手抄报用在课堂上、用在生活中,有助于激发学生的学习兴趣,使其积极参与到教学活动中,收到事半功倍的教学效果。基于此,本文主要从五个方面阐述了数学手抄报的使用,以及手抄报的创编在教学中的重要意义,以期为相关教育工作者提供一些教学参考。

用“活”数学手抄报,激发学习兴趣

将数学手抄报用在课堂上,用在生活里,必将极大激发学生的学习兴趣,受到事半功倍的教学效果。本文主要从五个方面阐述了数学手抄报的使用,以及手抄报的创编在教学中重大意义。

方寸之中显精彩 手抄报价值大——也谈小学数学手抄报的作用

手抄报作为一种可传阅、可观赏、可张贴、可收藏的缩小版黑板报,以形式自由、发挥性强的特点,在小学生数学学习中被广泛应用。它以一种与众不同的表现形式参与学生的数学学习,充分调动了学生学习的积极性和创造性,潜移默化地培养了学生的审美情操,锻炼了学生的综合实践能力,使学生的数学学习更精彩、有趣。

巧猜帽子的颜色

有一个商人,想找一个助手。小猪其其和狐狸都来报名,商人想测验一下他们俩人谁更聪明。于是,商人把他们带进一间既没有镜子也没有窗户,全靠灯来照明的房子里。

小猪其其智斗狐狸

狐狸是个贪心的家伙,它总想把小猪其其的6只羊占为己有。一天,狐狸把自己家中的12只羊卖出去6只,偷来小猪其其家的6只羊,并把这些羊和自己剩下的6只羊混在一起,关在自家羊圈里,每边关3只。(如图1。)

用“极小法”解题

在一类数学问题中,由于某种数量包含的数值不能确定,此时需要从这个量的最小值入手,再找出符合要求的数值,这种解题方法叫做极小法。例如:三个连续的正整数,中间一个是完全平方数,将这样的三个连续正整数的积称为“美妙数”。问所有小于2008的“美妙数”的最大公约数是多少?

忘记了水涨船高

森林里正在进行一场数学竞赛,大象老师首先给大家出了一道题:有一艘军舰停靠在港口,军舰的外舷有一梯子。梯子的第1级正好触到海面,往上每隔25厘米就有一级。这时海水正巧以每小时25厘米的速度涨潮。那么海水经过多长时间可以涨到梯子的第6级?

忽视过程 整体思考

小猪其其的生日舞会上,狡猾的狐狸准备让其其当众出丑。狐狸高高地举起酒杯说:"祝我们聪明的其其生日快乐。"

由直觉引发的错误

人们总是相信自己的直觉,可是有的时候直觉也会让我们犯错误。例如:一个圆在一条直线上做无平滑滚动,其自转圈数等于圆滚动的路程AB除以圆的周长。(如下图。)

均分蛋糕

小猪其其要过生日,狐狸眼睛一转,一个鬼主意便涌上心头,它去蛋糕店定了一块“奇特”的蛋糕,形状如下图:

非法获利为多少

小猪其其哭丧着脸来到大象伯伯家,看到大象伯伯,其其的眼泪就吧嗒吧嗒地直往下掉。大象伯伯连忙问其其受了什么委屈。其其一边哭一边说:“昨天,狐狸和老鼠到我的店里买玩具,