从培养创新思维角度谈小学语文课堂提问教学

创新思维是高阶思维,它具有"新""奇""异"的特征,与"统一""雷同""普遍""传统""固化"这些词汇所体现的思维是对立的,但它又根基于那些蕴含着"基础性思维"的一切行为与活动。思源于疑,以"疑"促"思"很必要。在当下的语文课堂中,创新思维被广泛提及,但如何运用课堂提问培养创新思维值得一探。

发挥阅读对写作的作用,提高写作水平

从阅读和写作的关系来看，阅读是写作的基础，为写作积累语言文字材料，思维材料，带动写；而写作又能巩固读、促进读。二者紧密联系，相互作用。因此，在语文教学中，我们要认真学习《语文课程标准》，树立新理念，充分认识到阅读教学的好坏直接关系到学生写作能力的高低，学生作文的好坏也是衡量阅读教学质量的一杆尺，从而充分发挥阅读教学对写作的作用，做到读写结合，努力提高学生的写作水平。

孕前保健对妊娠结局的影响

目的:观察和分析孕前保健对产妇妊娠结局的影响。方法:选取2015年12月至2016年12月在我院接受孕前保健的70例孕妇为观察组,选取同期未接受孕前保健的72例孕妇为对照组,分别统计两组患者的妊娠期并发症、剖宫产率、早产儿比例以及新生儿窒息率。结果:观察组在妊娠并发症、剖宫产、早产儿比例以及新生儿窒息率方面的发生率均显著低于对照组(P<0.05)。结论:对孕妇开展孕前保健,可以有效降低孕妇的妊娠期并发症,减少早产儿、新生儿窒息以及剖宫产的发生率,这对于改善妊娠结局质量,确保胎儿健康具有重要的作用。

探讨小学语文作文教学方法创新途径

新课改和素质教育理念犹如春风雨露广撒大地,让小学语文作文教学别有洞天,以往古板、陈旧、枯燥的作文教学理念与方法已然昭示着"落后"与"低效",创新性、智慧化的教学方法被催促着、被激励着,亟待诞生。立足小学生作文学习实况,帮助学生消除畏难、畏惧写作的心理与情绪,让写作"质"与"效"双重提升,十分必要。

妇女保健应用健康教育的效果观察

目的:分析在妇女保健中应用健康教育的效果。方法:以在我院接受门诊治疗的120例患者为研究对象,利用问卷调查方式观察健康教育前后,患者的妇女保健意识、妇女保健知识掌握程度、以及日常妇女保健行为上的差异性。结果:与健康教育前相比,患者在接受健康教育后,妇女保健意识、妇女保健知识掌握程度以及日常妇女保健行为得分方面有显著变化(P<0.05)。结论:在妇女保健工作中应用健康教育措施可以提升妇女的保健意识,进而纠正日常不良生活习惯,以此来促进恢复。

垃圾:放错地方的宝贝

有句话说得好：“这个世界上没有垃圾,只有放错地方的宝贝。”近年来,随着社会的进步,人们的环保意识逐渐增强,为培养学生的环保意识,提升学生的动手实践能力,福建省南安市国专中心小学举办了“变废为宝”系列活动,得到了同学们的热烈响应。本期,我们就到该校去看看吧。