基于地理综合思维的高中地理教学实践探索

文章探索了基于地理综合思维的高中地理教学实践,旨在提高学生的综合思维能力,多元活动、案例教学、实践探究等策略有助于激发学生的学习兴趣和提升其综合思维水平。此外,引入新型技术、延伸阅读等方式也为教学实践提供了新的思路和途径。本研究为高中地理教学提供了一定的理论与实践参考,对于促进学生地理综合思维的发展具有一定的指导意义。