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浅析小学语文写作教学有效性策略
1
作者
肖培兆
《学生·家长·社会》
2020年第5期127-127,共1页
语文写作能力不仅是体现小学生语文综合学习能力的主要途径,更是展示教师教学能力的方式之一。对此,小学语文教师应认识到写作对小学生语文学习的重要性,可为学生创设多种写作教学模式,激发他们的写作热情,从而提高小学语文写作教学的...
语文写作能力不仅是体现小学生语文综合学习能力的主要途径,更是展示教师教学能力的方式之一。对此,小学语文教师应认识到写作对小学生语文学习的重要性,可为学生创设多种写作教学模式,激发他们的写作热情,从而提高小学语文写作教学的有效性。本文从实践化教学,增强作文生命力;运用阅读积累,拓展写作思路;开展写作竞赛,激发写作热情三方面探讨了小学语文写作教学有效性的策略。
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关键词
小学语文
写作教学
有效性
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题名
浅析小学语文写作教学有效性策略
1
作者
肖培兆
机构
广西梧州市藤县宁康乡新旺小学利留分校
出处
《学生·家长·社会》
2020年第5期127-127,共1页
文摘
语文写作能力不仅是体现小学生语文综合学习能力的主要途径,更是展示教师教学能力的方式之一。对此,小学语文教师应认识到写作对小学生语文学习的重要性,可为学生创设多种写作教学模式,激发他们的写作热情,从而提高小学语文写作教学的有效性。本文从实践化教学,增强作文生命力;运用阅读积累,拓展写作思路;开展写作竞赛,激发写作热情三方面探讨了小学语文写作教学有效性的策略。
关键词
小学语文
写作教学
有效性
分类号
C [社会学]
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作者
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1
浅析小学语文写作教学有效性策略
肖培兆
《学生·家长·社会》
2020
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