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无名岛DE你
1
作者
肖培秀
《政工学刊》
2000年第4期47-47,共1页
关键词
《无名岛的你》
中国
散文
肖培秀
下载PDF
职称材料
期待心理探微
被引量:
1
2
作者
肖培秀
殷昶生
《政工学刊》
2002年第4期32-33,共2页
关键词
期待心理
刻苦
信心
目标
消极
学习
中心
立功
入党
对待
下载PDF
职称材料
思想骨干要在“学、做、摆”上下功夫
3
作者
肖培秀
《政工学刊》
2001年第3期18-18,共1页
关键词
骨干
忽视
作用
关系
部队
素质
变质
功夫
上下
思想
下载PDF
职称材料
批评“六忌”
4
作者
肖培秀
殷昶生
《政工学刊》
2003年第9期28-28,共1页
关键词
批评者
批评行为
被批评者
管理技巧
下载PDF
职称材料
树立良好教育者形象
5
作者
杨俊星
殷昶生
肖培秀
《政工学刊》
2001年第10期27-27,共1页
关键词
教育者
一行
专心
形象
书籍
敬业精神
本职工作
政工干部
前提
基层
下载PDF
职称材料
基层干部交替过程中的问题和对策
6
作者
王砚杰
肖培秀
宋为民
《政工学刊》
1999年第8期15-15,共1页
干部的交流使用、转业、晋升、调整是部队一项经常性的工作。随着对干部年轻化的要求和部队编制体制调整改革的展开,干部的交替流动,无论在速度上,还是在频率上都比较快。客观上,在干部“下岗”与“上岗”的交替过程中造成一些“空...
干部的交流使用、转业、晋升、调整是部队一项经常性的工作。随着对干部年轻化的要求和部队编制体制调整改革的展开,干部的交替流动,无论在速度上,还是在频率上都比较快。客观上,在干部“下岗”与“上岗”的交替过程中造成一些“空白点”和“衔接点”。从某单位近两年...
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关键词
交替过程
基层干部
角色转换
单位工作
新老交替
群众公认
问题和对策
基层干部队伍
熟悉情况
进入角色
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职称材料
做好批评后的思想工作
7
作者
杨俊星
肖培秀
宋为民
《政工学刊》
1999年第5期35-35,共1页
战士受批评后的心理是复杂多样的。有的战士犯了错误受批评,认为是理所当然,并诚恳接受,努力改正;有的受了批评就悲观失望,认为一切都完了;有的对批评抱着无所谓的态度,你批你的我干我的等等。可见,要想使受批评者扬起奋发向上...
战士受批评后的心理是复杂多样的。有的战士犯了错误受批评,认为是理所当然,并诚恳接受,努力改正;有的受了批评就悲观失望,认为一切都完了;有的对批评抱着无所谓的态度,你批你的我干我的等等。可见,要想使受批评者扬起奋发向上,争当先进的风帆,领导者不能一批了...
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关键词
思想工作
领导者
战士
思想教育工作
批评者
思想转变
抗洪抢险
老一辈革命家
潜在能量
批评的人
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职称材料
题名
无名岛DE你
1
作者
肖培秀
机构
[
出处
《政工学刊》
2000年第4期47-47,共1页
关键词
《无名岛的你》
中国
散文
肖培秀
分类号
K825.2 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
期待心理探微
被引量:
1
2
作者
肖培秀
殷昶生
机构
[
[
出处
《政工学刊》
2002年第4期32-33,共2页
关键词
期待心理
刻苦
信心
目标
消极
学习
中心
立功
入党
对待
分类号
E221 [军事—军事理论]
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职称材料
题名
思想骨干要在“学、做、摆”上下功夫
3
作者
肖培秀
机构
[
出处
《政工学刊》
2001年第3期18-18,共1页
关键词
骨干
忽视
作用
关系
部队
素质
变质
功夫
上下
思想
分类号
E221 [军事—军事理论]
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职称材料
题名
批评“六忌”
4
作者
肖培秀
殷昶生
机构
[
[
出处
《政工学刊》
2003年第9期28-28,共1页
关键词
批评者
批评行为
被批评者
管理技巧
分类号
E221 [军事—军事理论]
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职称材料
题名
树立良好教育者形象
5
作者
杨俊星
殷昶生
肖培秀
机构
[
[
出处
《政工学刊》
2001年第10期27-27,共1页
关键词
教育者
一行
专心
形象
书籍
敬业精神
本职工作
政工干部
前提
基层
分类号
E221 [军事—军事理论]
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职称材料
题名
基层干部交替过程中的问题和对策
6
作者
王砚杰
肖培秀
宋为民
出处
《政工学刊》
1999年第8期15-15,共1页
文摘
干部的交流使用、转业、晋升、调整是部队一项经常性的工作。随着对干部年轻化的要求和部队编制体制调整改革的展开,干部的交替流动,无论在速度上,还是在频率上都比较快。客观上,在干部“下岗”与“上岗”的交替过程中造成一些“空白点”和“衔接点”。从某单位近两年...
关键词
交替过程
基层干部
角色转换
单位工作
新老交替
群众公认
问题和对策
基层干部队伍
熟悉情况
进入角色
分类号
E22 [军事—军事理论]
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职称材料
题名
做好批评后的思想工作
7
作者
杨俊星
肖培秀
宋为民
出处
《政工学刊》
1999年第5期35-35,共1页
文摘
战士受批评后的心理是复杂多样的。有的战士犯了错误受批评,认为是理所当然,并诚恳接受,努力改正;有的受了批评就悲观失望,认为一切都完了;有的对批评抱着无所谓的态度,你批你的我干我的等等。可见,要想使受批评者扬起奋发向上,争当先进的风帆,领导者不能一批了...
关键词
思想工作
领导者
战士
思想教育工作
批评者
思想转变
抗洪抢险
老一辈革命家
潜在能量
批评的人
分类号
E22 [军事—军事理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
无名岛DE你
肖培秀
《政工学刊》
2000
0
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职称材料
2
期待心理探微
肖培秀
殷昶生
《政工学刊》
2002
1
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职称材料
3
思想骨干要在“学、做、摆”上下功夫
肖培秀
《政工学刊》
2001
0
下载PDF
职称材料
4
批评“六忌”
肖培秀
殷昶生
《政工学刊》
2003
0
下载PDF
职称材料
5
树立良好教育者形象
杨俊星
殷昶生
肖培秀
《政工学刊》
2001
0
下载PDF
职称材料
6
基层干部交替过程中的问题和对策
王砚杰
肖培秀
宋为民
《政工学刊》
1999
0
下载PDF
职称材料
7
做好批评后的思想工作
杨俊星
肖培秀
宋为民
《政工学刊》
1999
0
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职称材料
已选择
0
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