广两优676在湖北京山示范表现及超高产栽培技术

广两优676是福建省农业科学院水稻研究所利用广占63-4S与自选强优恢复系福恢676配组育成的籼型两系杂交稻新品种,分别于2013年和2014年通过国家和福建省农作物品种审定。2015年在湖北京山作一季稻示范7.05hm^2,平均每667m^2产量达800.9 kg。田间表现株叶形态好,群体结构理想,穗大粒重,较抗病虫。作超高产栽培技术主要有:统一播种,均播稀播培育壮秧;小苗移栽,拉线开厢浅插;适度密植,确保基本苗数;合理施肥,科学管水,及时晒田;综合防治病虫害。

感悟生活张扬个性——浅谈小学数学教学的有效性

数学是一门趣味性较强的学科。教师要树立“以学生为中心”的教学理念，调动学生学习数学的兴趣，鼓励学生主动参与、乐于探究、积极合作。本文阐述了如何创设生活情境，构建精彩课堂，提高课堂教学实效性。

学生文学作品鉴赏能力的培养

当前,大量港台小说,尤以武侠、爱情、侦探为内容的小说在中学生中颇有市场。这类非法出版物严重地吞噬着青少年的心灵,耗了时日,荒废了学业。相反,不少学生对名家名著却相当陌生和冷淡,反映了目前学生对文学作品的鉴赏能力和文学素养十分低下。

沼泽地人工落叶松林采伐迹地更新技术的研究

沼泽地人工落叶松林采伐迹地更新试验结果表明:人工落叶松林采伐迹地更新的水曲柳、云杉的生长量,成活率,保存率与山地更新的水曲柳、云杉林无显著差异。沼泽地人工落叶松林更新的四个树种的3 a保存率均大于80%以上,全部达到合格标准。林龄5 a时,白桦、毛赤杨生长稳定,并且郁闭成林。林龄20 a时,白桦平均高达11.5 m,胸径达11.6 cm;毛赤杨平均高达11.5 m,胸径达13.1 cm;水曲柳平均高达10.5 m,胸径达10.5 cm;云杉平均高达9.5 m,胸径达12.0 cm。

浅谈教学反思在语文教学中的重要性

新课程标准强调教师是课程实施的参与者、建设者和开发者。要做好这样的角色，最需要的就是不断地总结、反思、改进和创造。而教学反思正是使教师进行总结、反思、改进、创造的有效方法，特别是在中学语文的教学中进行反思，更是有助于提高教师的教学能力。