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初中语文教学创新浅说
被引量:
2
1
作者
肖奇玉
《学周刊(中旬)》
2011年第2期158-158,共1页
《新课标》明确指出:“学生是语文学习的主人,语文教学府激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。”这就是要求教师在教学活动过程中要摈弃传统教学中“我讲、你听;我问、你答;我写...
《新课标》明确指出:“学生是语文学习的主人,语文教学府激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。”这就是要求教师在教学活动过程中要摈弃传统教学中“我讲、你听;我问、你答;我写、你抄”的教学方式,要真正改变过去那种先教后学的教学模式。因此,教师要真正扮演好组织者和引导者的角色,真正把学生当作学习活动的主体,让学生积极地参与到学习活动过程中来。
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关键词
教学创新
初中语文
学生自主学习
语文学习
活动过程
《新课标》
学习兴趣
语文教学
下载PDF
职称材料
题名
初中语文教学创新浅说
被引量:
2
1
作者
肖奇玉
机构
湖北省建始县花坪乡中心学校
出处
《学周刊(中旬)》
2011年第2期158-158,共1页
文摘
《新课标》明确指出:“学生是语文学习的主人,语文教学府激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。”这就是要求教师在教学活动过程中要摈弃传统教学中“我讲、你听;我问、你答;我写、你抄”的教学方式,要真正改变过去那种先教后学的教学模式。因此,教师要真正扮演好组织者和引导者的角色,真正把学生当作学习活动的主体,让学生积极地参与到学习活动过程中来。
关键词
教学创新
初中语文
学生自主学习
语文学习
活动过程
《新课标》
学习兴趣
语文教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
初中语文教学创新浅说
肖奇玉
《学周刊(中旬)》
2011
2
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