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情境教学法在小学语文教学中的应用方法分析
被引量:
2
1
作者
肖婉兰
《教师》
2020年第18期41-42,共2页
新课改背景下,小学语文教师势必需要突破传统教学理念和模式之束缚,提高应用创新性教学方法的能力,切实推动语文教学水平的提高。情境教学法是教师适应新课标要求改善语文教学效果的有效方法,文章主要在分析情境教学法内涵、价值及在小...
新课改背景下,小学语文教师势必需要突破传统教学理念和模式之束缚,提高应用创新性教学方法的能力,切实推动语文教学水平的提高。情境教学法是教师适应新课标要求改善语文教学效果的有效方法,文章主要在分析情境教学法内涵、价值及在小学语文教学中的应用现状的基础上,探讨其有效应用方法,希望以此为教师提供有价值的参考。
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关键词
情境教学法
小学语文
应用方法
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职称材料
题名
情境教学法在小学语文教学中的应用方法分析
被引量:
2
1
作者
肖婉兰
机构
湖南省洞口县文昌街道第三小学
出处
《教师》
2020年第18期41-42,共2页
文摘
新课改背景下,小学语文教师势必需要突破传统教学理念和模式之束缚,提高应用创新性教学方法的能力,切实推动语文教学水平的提高。情境教学法是教师适应新课标要求改善语文教学效果的有效方法,文章主要在分析情境教学法内涵、价值及在小学语文教学中的应用现状的基础上,探讨其有效应用方法,希望以此为教师提供有价值的参考。
关键词
情境教学法
小学语文
应用方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
情境教学法在小学语文教学中的应用方法分析
肖婉兰
《教师》
2020
2
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