乡村振兴背景下新生代乡村教师职业选择与留任意愿研究

教育振兴是乡村振兴的先决基础,乡村振兴战略的实施也带给乡村教育新的发展机遇。在此战略背景下,乡村教师作为乡村教育发展的关键力量,承载着更为深厚的使命感与责任感。然而在城镇化的快速发展下,乡村教师的队伍建设面临着“去本土化”与“空心化”的处境。近年来,新生代教师积极投身乡村,逐渐成为乡村教师队伍的主力军,但仍存在“下不来”“留不住”“教不好”等现实问题。针对此种现象,该文通过对安徽省白茆镇一线新生代乡村教师进行田野调查,探寻其职业选择与留任意愿,总结相关经验,以期为我国乡村教师队伍的建设工作提供思路。