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产能过剩背景下邢台市钢铁行业结构调整的策略研究
被引量:
4
1
作者
乔建生
张文儒
+1 位作者
方晶
肖学孟
《邢台学院学报》
2014年第1期22-24,共3页
提出了在产能过剩背景下邢台市钢铁行业结构调整策略,保持税收、生产总值稳定增长;淘汰或转化落后产能,发展企业文化,建立行业博物馆和教学培训基地;依托科研创新团队和人才战略,提升企业创新能力,实现产品的升级换代,发展名牌战略,改...
提出了在产能过剩背景下邢台市钢铁行业结构调整策略,保持税收、生产总值稳定增长;淘汰或转化落后产能,发展企业文化,建立行业博物馆和教学培训基地;依托科研创新团队和人才战略,提升企业创新能力,实现产品的升级换代,发展名牌战略,改变市场竞争方式和企业获利模式,积极稳妥地推进市属钢铁行业的产业结构调整。
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关键词
保增长
人才战略
升级换代
名牌战略
策略
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职称材料
小学教育专业《自然科学概论》(物理)教学模块及教学方法研究
被引量:
1
2
作者
乔建生
方晶
肖学孟
《邢台学院学报》
2016年第1期187-188,192,共3页
从小学教育综合理科专业的培养目标出发,针对《自然科学概论》教材存在的问题,开展了小学教育综合理科专业《自然科学概论》(物理)课程教学内容的整合研究,研究了与教学内容相适应的教学方法,并探讨了计算机、网络等现代教育技术在《自...
从小学教育综合理科专业的培养目标出发,针对《自然科学概论》教材存在的问题,开展了小学教育综合理科专业《自然科学概论》(物理)课程教学内容的整合研究,研究了与教学内容相适应的教学方法,并探讨了计算机、网络等现代教育技术在《自然科学概论》(物理)课程教学中的应用。
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关键词
内容整合
教学模块
教学方法
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职称材料
RS触发器“状态不定”的详细分析与实验验证
被引量:
1
3
作者
胡红林
肖学孟
《邢台学院学报》
2013年第2期169-171,共3页
基本RS触发器和同步RS触发器都有一个"状态不定"的状态,不同版本的数字电路教材在状态说明部分的解释不尽相同,这给读者,特别是学生的学习造成困难,使大家对此问题的理解产生了混乱,在对时序波形的分析时,出现不同的结果,这...
基本RS触发器和同步RS触发器都有一个"状态不定"的状态,不同版本的数字电路教材在状态说明部分的解释不尽相同,这给读者,特别是学生的学习造成困难,使大家对此问题的理解产生了混乱,在对时序波形的分析时,出现不同的结果,这是不应该的。教师在教学中讲授这一内容时,为了给学生讲解清楚,需要翻阅多本参考书来了解这一问题。我们应该对此问题进行认真分析与求证,得出正确的结论,并在叙述时统一起来,消除书本上混乱的阐述,进而消除人们理解上的混乱。这是一个看似小但却并不小的问题,因为科学东西就应该有一个清晰的、严谨的、正确的解释,而不是模糊的、模凌两可的表述。
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关键词
触发器
基本RS触发器
同步RS触发器
状态不定
不允许状态
互补关系
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职称材料
题名
产能过剩背景下邢台市钢铁行业结构调整的策略研究
被引量:
4
1
作者
乔建生
张文儒
方晶
肖学孟
机构
邢台学院教师教育学院
出处
《邢台学院学报》
2014年第1期22-24,共3页
基金
河北省教育厅高等学校科学技术研究项目.项目编号:Z2013005
邢台市科学技术研究与发展计划项目.项目编号:2013ZZ054
文摘
提出了在产能过剩背景下邢台市钢铁行业结构调整策略,保持税收、生产总值稳定增长;淘汰或转化落后产能,发展企业文化,建立行业博物馆和教学培训基地;依托科研创新团队和人才战略,提升企业创新能力,实现产品的升级换代,发展名牌战略,改变市场竞争方式和企业获利模式,积极稳妥地推进市属钢铁行业的产业结构调整。
关键词
保增长
人才战略
升级换代
名牌战略
策略
分类号
F407.3 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
小学教育专业《自然科学概论》(物理)教学模块及教学方法研究
被引量:
1
2
作者
乔建生
方晶
肖学孟
机构
邢台学院教师教育学院
出处
《邢台学院学报》
2016年第1期187-188,192,共3页
基金
2012年度邢台学院教改课题.课题编号:JGY2014
文摘
从小学教育综合理科专业的培养目标出发,针对《自然科学概论》教材存在的问题,开展了小学教育综合理科专业《自然科学概论》(物理)课程教学内容的整合研究,研究了与教学内容相适应的教学方法,并探讨了计算机、网络等现代教育技术在《自然科学概论》(物理)课程教学中的应用。
关键词
内容整合
教学模块
教学方法
分类号
G620 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
RS触发器“状态不定”的详细分析与实验验证
被引量:
1
3
作者
胡红林
肖学孟
机构
邢台学院物理系
出处
《邢台学院学报》
2013年第2期169-171,共3页
文摘
基本RS触发器和同步RS触发器都有一个"状态不定"的状态,不同版本的数字电路教材在状态说明部分的解释不尽相同,这给读者,特别是学生的学习造成困难,使大家对此问题的理解产生了混乱,在对时序波形的分析时,出现不同的结果,这是不应该的。教师在教学中讲授这一内容时,为了给学生讲解清楚,需要翻阅多本参考书来了解这一问题。我们应该对此问题进行认真分析与求证,得出正确的结论,并在叙述时统一起来,消除书本上混乱的阐述,进而消除人们理解上的混乱。这是一个看似小但却并不小的问题,因为科学东西就应该有一个清晰的、严谨的、正确的解释,而不是模糊的、模凌两可的表述。
关键词
触发器
基本RS触发器
同步RS触发器
状态不定
不允许状态
互补关系
分类号
TN791 [电子电信—电路与系统]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
产能过剩背景下邢台市钢铁行业结构调整的策略研究
乔建生
张文儒
方晶
肖学孟
《邢台学院学报》
2014
4
下载PDF
职称材料
2
小学教育专业《自然科学概论》(物理)教学模块及教学方法研究
乔建生
方晶
肖学孟
《邢台学院学报》
2016
1
下载PDF
职称材料
3
RS触发器“状态不定”的详细分析与实验验证
胡红林
肖学孟
《邢台学院学报》
2013
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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