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情景教学在初中语文写作教学中的运用分析
被引量:
1
1
作者
肖学琼
《东西南北(教育)》
2019年第17期170-170,共1页
情境教学法是教师在教学过程中针对教学内容以及学生的具体情况实施的一种教学方法。这种方法有利于学生对于语文教学中知识的理解。处于初中阶段的学生们正是对事物好奇的阶段。而情景教学正是使学生认识世界、了解世界、学习知识的规...
情境教学法是教师在教学过程中针对教学内容以及学生的具体情况实施的一种教学方法。这种方法有利于学生对于语文教学中知识的理解。处于初中阶段的学生们正是对事物好奇的阶段。而情景教学正是使学生认识世界、了解世界、学习知识的规律的重要方式,通过充分的再现学生与自然的联系,注重人与社会的关系再现和重建,进而激发学生的学习兴趣,提高理解能力。情景教学是语文学科中的一抹阳光,为初中语文写作教学提供新亮点。
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关键词
初中语文
写作教学
情景教学
有效运用
运用策略
下载PDF
职称材料
成语之“最”
2
作者
肖学琼
《作文成功之路》
2007年第12期50-50,共1页
关键词
成语
异想天开
寿命
被子
手掌
瀑布
呼吸
脾气
稿酬
工资
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职称材料
题名
情景教学在初中语文写作教学中的运用分析
被引量:
1
1
作者
肖学琼
机构
江西省井冈山中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第17期170-170,共1页
文摘
情境教学法是教师在教学过程中针对教学内容以及学生的具体情况实施的一种教学方法。这种方法有利于学生对于语文教学中知识的理解。处于初中阶段的学生们正是对事物好奇的阶段。而情景教学正是使学生认识世界、了解世界、学习知识的规律的重要方式,通过充分的再现学生与自然的联系,注重人与社会的关系再现和重建,进而激发学生的学习兴趣,提高理解能力。情景教学是语文学科中的一抹阳光,为初中语文写作教学提供新亮点。
关键词
初中语文
写作教学
情景教学
有效运用
运用策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
成语之“最”
2
作者
肖学琼
机构
江西兴国第一中学高二年级
出处
《作文成功之路》
2007年第12期50-50,共1页
关键词
成语
异想天开
寿命
被子
手掌
瀑布
呼吸
脾气
稿酬
工资
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
情景教学在初中语文写作教学中的运用分析
肖学琼
《东西南北(教育)》
2019
1
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职称材料
2
成语之“最”
肖学琼
《作文成功之路》
2007
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