高阶数值微分的积分方程方法

将高阶数值微分问题等价转化为第一类积分方程的求解问题,本文给出了高阶数值微分的积分方程方法.利用Lavrentiev正则化方法求解积分方程,我们分析了正则化解的稳定性,给出正则化参数的先验、后验选取策略及相应正则化解的误差估计.最后,通过数值算例说明了积分方程方法求解高阶数值微分问题的数值有效性.

磨光化方法在数值微分中的应用

考虑一类求解数值微分问题的稳定化算法——磨光化方法,本文分别在2种范数(∞范数和L^2范数)下得到了磨光核函数的通用选取准则以及相应近似导数的误差估计,并给出了磨光核函数的2种具体取法.最后,通过数值算例说明了求解数值微分问题的磨光化方法的数值有效性.

CAD/CAM氧化锆全瓷在口腔修复中的效果与价值探讨

目的分析研究CAD/CAM氧化锆全瓷在口腔修复中的应用效果与实际价值。方法选取我院口腔科2015年6月~2016年8月收治的80例口腔修复患者作为本次研究对象,根据治疗方法的不同分为观察组与对照组,每组40例。观察组患者实施CAD/CAM氧化锆全瓷修复治疗;对照组患者实施合金烤瓷修复治疗。对两组患者进行为期一年的跟踪随访,记录并对比两组患者的修复效果、治疗满意度。结果察组患者的修复效果显著优于对照组患者(P<0.05),差异有统计学意义。观察组患者的治疗满意度为97.50%,对照组患者的治疗满意度为80.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对需要口腔修复的患者实施CAD/CAM氧化锆全瓷修复治疗,可显著提高治疗的效果,降低不良事件的发生,且在美观、功能等方面满足患者的需求,患者满意度高,有利于构建和谐的医患关系,值得临床推广应用。

智能课程思政教学素材管理系统的设计与研发

青年大学生是国家和民族的希望与未来,开展思想政治教育对于培养德才兼备的社会主义建设者和接班人具有非常重要的意义。在专业课程的教学过程中合理融入课程思政是对传统思想政治教育的有力补充,而一款功能完善、简单易用的智能课程思政教学素材管理系统可以更好地服务于课程思政。该文设计并研发一套智能课程思政教学素材管理系统,系统实现了素材展示、素材管理、素材智能推荐、素材自动爬取、自动提取素材标签等功能,有助于专业课教师更好地管理、整合和运用课程思政教学素材,进而更加高效地开展课程思政工作。