劳动教育的价值追求、现实困境与行动路向

消除异化劳动,走向自由自觉,是人类劳动发展的价值应当,也是劳动教育的价值追求。但是,劳动本身的内涵被曲解、劳动教育过程的形式化及劳动教育主体的消极化等问题在一定程度上削弱了劳动教育的实践效果。劳动教育的改进要从劳动教育的制度建设入手。课程有机结合,创设多元的劳动教育形式;三方协同共育,营造积极的劳动教育生态;强化顶层设计,保证劳动教育高效开展;明确评价导向,健全劳动素养评价体系,让学生在劳动教育中真正认识劳动的本质,在劳动中实现人的本质的回归与确证,助力培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

游戏在小学数学自主探索式教学中的应用

我国素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力,小学数学既是学生成长成才的基础,也是培养自主探索能力的最佳时期,在当前小学数学教学中存在着许多问题,由于受传统应试教育的长期影响,许多教师的教学方法单一,缺乏创新理念,为此,教师需要转变教学方法,运用游戏教学方法构建自主探索式教学,对小学数学教育中存在的问题进行了浅析,并提出游戏的小学数学自主探索式教学的有效措施.