新形势下大学生积极心理品质培养策略研究

新形势下,大学生面临着日益复杂的社会环境和竞争压力,研究大学生积极心理品质培养策略旨在帮助他们树立正确的人生观、价值观,培养积极向上的心态,提高应对困难和挫折的能力,促进其全面发展。通过调研相关领域的文献资料,问卷调查探索大学生对于积极心理品质的认知情况,深入分析当前形势下大学生积极心理品质的培养工作存在的问题,评估不同培养策略的效果,进行专家访谈获取建议和意见,依托积极心理学和社会认知理论为指导,形成学生、学校、家庭及社会“四位一体”的工作体系,推动大学生积极心理品质的培养。结果表明大学生积极心理品质的培养是一个长期过程,需要全社会共同努力,采用多种策略相结合的方式,注重因材施教,积极心理品质培养对大学生成长和发展具有重要的社会意义,能够促进大学生自我认知、情绪调节、社交能力等方面的提升,有效提高大学生的心理健康水平。

融媒体视域下高校思想政治教育话语权提升研究

构建新时代高校思想政治话语权,需要高校顺应时代潮流,转变思政发力重点,不断提升思政教育的引领力、“第二课堂”的支撑力、传统文化的感染力、表达方式的浸润力、监督管理的净化力,构建“全方位、全过程、全参与”的思政话语传播矩阵,激发高校思想政治教育话语权的新活力。

一种无刷直流电机模糊比例积分控制器的设计

为克服传统的比例积分(PI)控制器参数整定方法在无刷直流电机控制中存在精度低、抗干扰能力弱等缺点,提出了一种基于粒子群-引力(PSO-GSA)算法的模糊PI控制器设计方法。PSO-GSA算法融合了PSO算法的全局开发能力和GSA算法的局部探索性能,具有更加优异的最优值搜索能力。将PSO-GSA算法用于优化模糊PI控制器的量化因子和比例因子,实现了模糊控制对PI控制器的实时、高精度调节。仿真和实验表明,该方法可以使得无刷直流电机控制有较好的稳定性和鲁棒性,电机转速控制的精度有显著提高。

精准思政视域下大学生“四史”教育构建论析

精准思政是精准思维在高校思想政治教育工作中的具体运用。在精准思政视域下构建大学生“四史”教育,要深刻思考在教育实施过程中定位教育属性、坚持问题导向、把握时代规律的现状与不足,完善大学生“四史”教育在构建导向、目标、方法中的逻辑机理,通过精准识别教育对象、精准供给教育内容、精准选择教育方法、精准评估教育实效,推动大学生“四史”教育不断向纵深发展。

排涝工程设计标准的选择

排涝设计标准的选择,各地大都没有进行经济比较论证,都是凭经验确定。为此,在选择好理想的排涝设计降雨历时、排涝设计降雨和设计排水模数的基础上,根据某涝区1949～1962年的灾害调查资料,对不同排涝设计标准的排涝工程进行了经济比较,为排涝工程设计标准的选择提供了依据。

校政企联合“区域化”基层党建联建新路径的探索与实践

在新时代,实行校政企共建“区域化”联建,既是贯彻新时代党的建设的新要求,又是破解地方、企业、高校发展难题的一项重大措施。通过“区域化”党建的探索,可以逐步建立起资源整合型党建工作模式,推进区域化的人才培养、成果转化、技术攻坚、服务社会等工作的开展,是贯彻党的主体责任、推动基层党建工作高质量发展的必然要求。当前依然存在共建目标和标准不清晰、部分主体参与度不够高、体系组织结构建设不完善、区域化沟通协同不密切等问题。因此,本文将“以点带面”从“参与主体—交流协调—制度体系”三维路径探析,分析校政企联合的“区域化”基层党建联建的困境、路径、成因,并提出对策和建议。