刍议规范自然保护区生态旅游

生态旅游是我国自然保护区旅游业发展最快的一部分,然而,目前的生态旅游概念太空泛,又缺乏具体标准,在现实中难以操作,并常被用来误导游客;另一方面,旅游从业人员、当地社区、环保人士以及旅游者对生态旅游从认识到行动层面都较浮浅,势必对自然保护区乃至全球生态环境产生负面的影响。本文借鉴国外发展生态旅游的经验,提出应制定生态旅游等级,规范生态旅游,并要求旅游从业人员、当地社区、环保人士和旅游者转变传统的态度和行为方式,促进自然保护区可持续发展。

英语教学中培养学生自主学习能力

新课程标准重视学生充分发展,提倡主动学习、探究学习能力的教育。自主学习方式能更好顺应新课程标准要求。英语教师在教学中应运用旨在提高学生自主学习能力的教学方法 ,这也是非常迫切的,事实证明也是切实可行的。本文以中学生英语自主学习能力的养成为突破口,运用理论联系实际的方法,就如何培养学生的自主学习能力作粗浅的探索。