基于核心素养的小学英语教学优化途径研究

核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。在小学英语教学中强化学生核心素养培养,能够满足当前教育人才培养需要,促进小学英语课堂教学效率的提升。在此背景下,小学英语教师需要对学科核心素养进行充分解读并积极构建自己的教学模式,通过不断改革创新教学形式,实现小学英语课堂高效运转,让学生更快、更强地掌握基本语言知识以及交际技能,最终达到全面提高学生综合素质的目的。

指向核心素养培育的小学英语单元整体教学设计——以北师大版小学英语教材(三年级起点)五年级上册Unit1为例

单元整体教学不仅可以帮助教师统筹整合不同单元的学习内容,而且可以促进学生深入学习英语。小学英语教师应致力于研究单元整体教学的设计策略,促进学生在英语方面有所发展。