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方向指明 道路共创——2009年广东高考历史试卷评析及2010年复习备考策略
1
作者
肖展力
《广东教育(高中版)》
2009年第7期102-103,共2页
一、2009年离考广东历史试卷特色 2009年高考是广东X科高考模式的最后一年。我常对学生说,你们是“末代皇帝”啊,末代皇帝基本上是败家仔,卖国又败家,以此来激发考生的学习热情。还好,他们没做“末代皇帝”,成绩不错,平均分119....
一、2009年离考广东历史试卷特色 2009年高考是广东X科高考模式的最后一年。我常对学生说,你们是“末代皇帝”啊,末代皇帝基本上是败家仔,卖国又败家,以此来激发考生的学习热情。还好,他们没做“末代皇帝”,成绩不错,平均分119.8,120分以上占54%。今年的历史试卷也非“末代皇帝”,它继承了几年来新课程的命题方向,总结起来有如下特色:
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关键词
高考历史
复习备考策略
试卷评析
广东
末代皇帝
道路
历史试卷
高考模式
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职称材料
题名
方向指明 道路共创——2009年广东高考历史试卷评析及2010年复习备考策略
1
作者
肖展力
机构
广州市第六中学
出处
《广东教育(高中版)》
2009年第7期102-103,共2页
文摘
一、2009年离考广东历史试卷特色 2009年高考是广东X科高考模式的最后一年。我常对学生说,你们是“末代皇帝”啊,末代皇帝基本上是败家仔,卖国又败家,以此来激发考生的学习热情。还好,他们没做“末代皇帝”,成绩不错,平均分119.8,120分以上占54%。今年的历史试卷也非“末代皇帝”,它继承了几年来新课程的命题方向,总结起来有如下特色:
关键词
高考历史
复习备考策略
试卷评析
广东
末代皇帝
道路
历史试卷
高考模式
分类号
G634.515 [文化科学—教育学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
方向指明 道路共创——2009年广东高考历史试卷评析及2010年复习备考策略
肖展力
《广东教育(高中版)》
2009
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