在翻译教学中体现中国文化和政治特色--以政治话语翻译为媒介

外语在全球化的大背景下发挥着极其重要的作用,各国之间无论是贸易往来还是政治外交等活动都需要外语翻译的帮助。政治话语翻译在我国对外经济交往和合作学习中,具有不可替代的作用。因为中国政治话语不仅代表了中国优秀的传统文化,反映了中国人独特的思维方式,表达了中国社会独特的政治事物和现象,也反映了中国政治制度的发展和变化,因此在翻译教学中,需要对政治话语的翻译重新定位。翻译教学者必须借助政治文本的翻译来宣传中国社会政治理念,抓住新时代政治经济发展新机遇,让世界对中国文化和政治特色有进一步的了解。

生态翻译与中国特色话语翻译策略研究

本文旨在探讨在中国特色话语背景下生态翻译的翻译策略,以促进跨文化交流中生态概念的准确传递和文化认知的深化。本文通过对生态翻译的理论基础、中国特色话语的特点,以及相应的翻译策略进行系统研究,以期为生态话语在国际交流中的更好传播提供理论支持。

论大学外语课堂中批判思维能力的培养

在我国发展新阶段,国家高度重视思想政治工作在教育行业的重要性,并扎实推进课程思政建设与高校教学体系建设的协同发展。在学科教学中融入课程思政教育,是保障我国教师教学特别是把学生培养成为具有优秀中华文化传统的现代化人才的重要举措。在这一时代背景下,大学外语的学科特点及作为高校课程体系中的重要科目,决定了在课程建设中更要融入课程思政元素,并加强对大学生批判思维能力的培养。鉴于此,文章对批判性思维以及与课程思政建设之间的关系进行了探究,针对大学外语课程的不同阶段提出了相关对策建议,希望对相关教育工作者有所裨益。

如何在课堂教学中渗透德育教育

在课堂教学过程中，作为教学主导者的教师不应该仅仅是传授知识，还应该在讲授专业知识的同时渗透品德教育，让学生汲取精神素养的精华，形成美好的心灵品格。

应用型大学少数民族学生汉语素养培养研究

随着我国社会发展步伐的不断加快,汉语作为人与人之间的沟通语言媒介被各阶段教育机构所关注和重视。提升学生汉语素养不但可以加强与人之间的沟通交流程度,而且还能够实现情商的提升,促进思想的升华,对于学生发展有着重要的意义。但是现阶段,一些学生尤其是一些少数民族地区的学生存在着汉语素养偏低的情况,需要采通过加大培养力度来提升其汉语素养。为了能够深入探究如何科学、合理地开展少数民族学生汉语素养提升途径,笔者选取某大学进行了应用型大学少数民族学生汉语素养培养研究。文章先是阐述了汉语素养的基本概念,然后,选择该大学进行了应用型大学少数民族学生汉语素养培养现状分析,之后,提出了几点提升应用型大学少数民族学生汉语素养的培养措施,旨在为进一步促进应用型大学少数民族学生汉语素养的提升提供一定有效的信息参考。