浅议研究性学习在高中英语教学中的实施

研究性学习应该将学生参与作为主体,努力使学生的自主探究能力得到提高,使学生的实践能力以及创造性思维得到有效的培养。本文针对高中英语教学中实施研究性学习作为主要研究对象,进行了深入的分析和研究。

高中英语阅读文化背景知识教学途径探析

培养和提高学生的阅读能力是高中英语教学的主要目的之一,在培养和提高学生英语阅读能力的同时,传授学生英语阅读文化背景知识是英语教学的重要组成部分。本文在分析当前我国高中英语教学现状的基础上,就高中英语阅读文化背景知识教学途径进行了相应的探讨。

多媒体技术在高中英语教学中运用与创新策略探究

随着现代化教育信息技术的发展,在高中英语教学中也广泛运用了多媒体技术,身为高中英语教师,应当认识到高中英语教学与多媒体技术之间的契合点,通过在信息、方法及课程内容方面的融合,去体现出多媒体技术在教育层面的优越性.文章则主要针对多媒体技术在高中英语教学中的应用及创新策略展开分析.

语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用研究

高中阶段的英语学科教育,一直以来都受到广大教育工作者的高度重视,但从目前我国高中学生的英语阅读理解能力来看,还存在普遍偏低的现状,一定程度上制约了学生英语综合能力的提升.而随着语篇分析理论的提出及其在高中英语阅读教学中得到广泛应用,也让教育工作者找到了提高学生阅读理解能力的有效方法,文章便针对于此展开研究分析.

“以读促写”在高中英语写作教学中的应用研究

在高中英语教学中,写作教学是其中的组成部分,对英语综合素质的提升有着较大的影响。本文主要围绕以读促写在写作教学中的应用进行分析。

爱的暗号

“哥，早!”她对他说。但是，与她同桌的他别过头去，依旧不理睬她。这是第几次了呢？她已经记不清了，泪水瞬间模糊了她的双眼。她听到自己的自尊心“砰”的一声碎了。