从古代碑刻、题壁文化看OA在中国的生存土壤

文章基于我国OA出版模式落后于国际形势的现状,从我国传统文化出版传播情况出发,具体分析了汉唐宋时期碑刻和题壁文化中所蕴含的OA要素及其深刻影响,指出古代的碑刻和题壁文化与最新出版模式OA具有较强的相似性,都包含资源共享、免费获取、可复制和长久保持(存)等特点。中国古代碑刻和题壁文化大体相当于目前的OA出版模式。OA在中国既有深厚的历史渊源,又有广泛的群众基础,中国是非常适合OA生存的土壤,OA定会在中国蓬勃发展。

师范专业古代汉语教学模式的探索

师范专业古代汉语的学习目的是培养具有较高中学文言文教学水平的教师。为此,高校师范专业的古代汉语教学应该与时俱进,改革目前这种与其学习目的不吻合的教学模式,突出师范专业的"师范性"。具体来说,可以尝试从以下三个方面进行改革:适当地调整课程结构并合理地设置教学内容,实施培养文言文讲授能力的教学模式,尝试写作古诗文并将创作纳入古代汉语的教学要求。

论《世说新语》对《诗经》的引用

引用是《世说新语》一种主要的修辞手法。通过对《世说新语》引用《诗经》的典故分析,可以看到,作者的用典与他的政治思想、身份地位和个人爱好有关。《世说新语》用各种方式引用《诗经》,使这部志人小说充满了诗意,增强了美感。

论王勃及其《滕王阁序》

王勃,初唐著名诗人,在初唐文坛上处于非常重要的地位。本文主要论述了王勃的《滕王阁序》创作的过程,特点及对骈文的发展,最后论述了《滕王阁序》的地位及影响。

苏味道生平事迹考

苏味道是初唐武后时期的重要诗人,与杜审言、崔融、李峤合称“文章四友”。他位履宰相,是武后时期政坛显要。然而,对于这样一位重要诗人,其生平事迹《唐才子传》中却无记载,一些史书虽有记载,却语焉不详,甚或相互矛盾,本文拟对其生平事迹进行考证,以就正于方家。

李益边塞漫游考索

李益是中唐著名的边塞诗人,他人生的壮年时代都是在边塞度过的,他的足迹遍及今甘肃、陕西、内蒙古、北京等地。他以自己的从军经历创作了一首首动人的边塞之歌,他的边塞诗成为唐代边塞诗的绝唱。

论杨炯的文学革新思想及其创作实绩

杨炯是在初唐宫廷诗风弥漫的背景下成长起来的诗人,长期的馆阁生涯和仕途的顿踣使他对自六朝以来的绮靡文风和当时"上官体"为代表的婉丽诗风之弊端感受格外清醒和敏锐,使他和王勃、卢照邻、骆宾王一起,互通声气,以自己明确的诗歌理念和实在的诗文创作,自觉地承担起文学革新的使命,提倡刚健劲朗的诗风,为兴象玲珑、骨气端翔的盛唐气象的到来作了理论和实践上的准备。

娱乐新闻视野下的 《世说新语》

《世说新语》专门记载魏晋名人的言行轶事,这些名士的言行引领时代潮流,对当时的社会风气产生了巨大影响。从娱乐新闻的角度来看,其中所传播的信息具有较强的现代娱乐新闻特点。从不同角度探析了其娱乐性质,并针对名士失范行为所产生的负面影响进行分析,提出有利于形成良好社会风尚的建议。

魏晋清谈与当代小学语文“口语交际”

魏晋时代的清谈是我国口头文学的自觉,是古代口头雅文学标本。魏晋清谈主要有一人主讲式、二人论辩式以及多人讨论式等方式,这极大地丰富了当时语文教育的形式。魏晋清谈是有题目的学术交流,语言非常精美,具有很强的趣味性。故无论大人和小孩都热衷于清谈,传统语文教育重书面语言而轻口头语言的现象因此而改变。魏晋清谈对教育产生了巨大影响,对此进行分析和研究,必能对当代小学语文"口语交际"教学起到一定的借鉴作用。

合成词理据之探求——明通假,找本字

词的理据就是指词音表达词义的理由和根据.有些合成词中使用了通假字的借字而未用本字,使得词义无法理解,通过对通假字的探求来理清合成词的理据来源,从而准确理解其词义.参3.

论李益诗歌的意象构筑

李益是中唐时代的著名诗人,他的边塞诗在思想和艺术上都取得过很大成绩;他的七绝上承盛唐,下开晚唐之派。他的诗歌善于构织时间、空间、自然等各种意象来表现自己的个性特色。

魏晋名士放诞行为的传播效应论析

以"竹林七贤"为代表的魏晋名士在中国历史上是一个以放诞而著称的特殊明星群体。他们的放诞行为具体表现为嗜酒如命,裸袒箕踞,引吭长啸等。名士们这一系列放诞行为在社会上所产生了不可思议的传播效应。魏晋名士这些放诞行为突显了现代传播学中的包装效应、绯闻效应以及音响效应。