欠发达地区县级公共图书馆法治建设任重道远——对鄂、渝、湘、黔若干县级图书馆的调研分析

文章选取了我国欠发达地区25个县级公共图书馆,围绕《中华人民共和国公共图书馆法》的具体实施情况开展深入调查。发现当前我国欠发达地区县级公共图书馆的法治化治理水平有所提升,但地方政府依法保障的情况仍然堪忧。为此提出了4个基层公共图书馆法治建设着力点,为新时代基层公共图书馆的法治化建设和高质量发展提供参考。

文化软实力视角下中国图书馆学教育发展研究

图书馆学教育是国家文化软实力的重要组成部分。文化软实力的构成要素包括文化凝聚力、文化吸引力、文化创新力、文化整合力和文化辐射力,图书馆学教育与这五个要素关联密切。无论从历史还是现实的角度来看,图书馆学教育在这五个方面都有良好的表现,但也存在诸如学科价值认同出现偏差、专业吸引力不强、学科创新力和整合力较为薄弱、学科影响力有限等问题。文化软实力视角下中国图书馆学教育的发展,要通过强化以社会主义核心价值观为内涵的理想、使命、职业精神教育,增强图书馆学教育的文化凝聚力;通过扩大图书馆学专业人才培养的规模,提升图书馆学教育的质量,推动图书馆学知识创新成果的社会应用,加强对图书馆学科和学科教育的宣传,提高图书馆学教育的文化吸引力;通过知识原始创新、研究方法创新、话语体系创新等途径,提升图书馆学教育的文化创新力;通过促进图书馆学与信息管理学科群及其他相关学科的交叉融合,提升图书馆学教育的学科整合力;通过利用各种对外交流的机会和平台,讲好图书馆学教育的“中国故事”,扩大图书馆学教育的文化辐射力。图1。参考文献30。

基层图书馆治理效能提升与高质量发展——以武陵山民族地区县级图书馆总分馆建设为例

基层图书馆治理效能提升与高质量发展对促进民族地区公共文化服务均等化和乡村文化振兴战略意义重大。本文通过对武陵山片区4省18个少数民族自治县图书馆总分馆建设进行田野调查,总结该地区总分馆建设现状和治理过程中的主要问题,并借鉴人类社会学理论分析影响总分馆治理的主要因素,进一步提出未来基层图书馆尤其是民族地区图书馆总分馆高质量发展的战略方向。调研发现,民族地区基层图书馆总分馆建设已取得了初步成果,但也存在治理制度建设滞后、因地制宜实践程度较低、服务方式和服务手段有待规范化以及社会力量参与总分馆建设整体薄弱等突出问题;影响基层图书馆治理效能提升的因素主要有社会文化、治理体制、政策执行者个人及运行机制等。研究提出,基层图书馆治理效能提升与高质量发展要以总分馆制为抓手,构建总分馆治理制度体系;因地制宜探索基层图书馆总分馆建设新模式;完善总分馆制的运行机制,提高总分馆制运行效率;多措并举提升基层图书馆馆员职业使命和专业能力。图3。表3。参考文献36。

中国图书馆学教育百年发展的文化透视

从文化角度出发,讲述中国百年图书馆学教育发展历程,分析影响图书馆学教育发展的文化要素,揭示图书馆学教育对文化影响的路径,以助力中国特色图书馆学教育走出去和文化强国战略实现。采用文献研究法和历史研究法,借助教育文化功能理论,阐述中国百年来图书馆学教育与文化的互动机制、结果,以史为鉴,在宏观层面提出图书馆学教育助力文化强国战略实现的发展方向。研究发现,图书馆学教育与文化联系紧密,新文化运动催生图书馆学教育,中国传统文化成为推动图书馆学教育本土化的不竭动力,马克思主义中国化深刻影响中国图书馆学教育发展方向,多元文化融入促进图书馆学教育理念的转变。同时,图书馆学教育通过保存传承、选择传播、融合发展和创新创造等路径,对文化产生重要影响。文化强国战略下,图书馆学教育要在文化传承、融合、创新、传播中发挥更大的影响。

金陵大学图书馆学教育的社会贡献——基于毕业生视角考察

金陵大学是民国时期我国图书馆学教育重镇之一。文章运用文献研究法和历史研究法,对金陵大学图书馆学教育历史档案进行深入挖掘。从毕业生视角回顾和梳理了金陵大学图书馆学教育在推动图书馆事业发展、促进教育事业进步、推动科研创新以及服务社会等方面的历史贡献,分析了金陵大学图书馆学教育的社会贡献对当今图书馆学教育发展的启示。

图书馆学专业教育与图书馆员职业竞争力——来自图书馆馆长的调查与分析

作者对我国不同类型图书馆的馆长进行了抽样问卷调查,调查内容包括图书馆学专业毕业的图书馆员在图书馆的岗位分布和业务任职情况、在岗位上发挥作用的情况、馆长对影响图书馆员职业竞争力因素的认识、馆长对图书馆学专业应设置哪些核心课程的看法等。在此基础上,作者分析了我国图书馆学教育在培养图书馆员职业竞争力方面的优势与劣势,并针对存在的问题,提出了相应的对策。

图书馆学专业教育与图书馆员职业竞争力——来自图书馆员的调查与分析

作者对近年来我国图书馆学专业毕业的图书馆员进行了抽样问卷调查,调查内容为目前图书馆学专业毕业学生在图书馆的岗位分布情况与从业心态、图书馆员理解的职业竞争力及对自身职业竞争力的评价、图书馆学专业核心课程以及不同教学形式对图书馆员职业竞争力的影响等。在此基础上,作者提出了对我国图书馆学教育的发展与改革的思考。

国外图书馆、档案馆和博物馆数字资源整合研究进展

对图书馆、档案馆和博物馆(LAM)数字资源进行整合,为用户提供深层次、一体化的信息服务是近年国外LAM领域十分关注的课题。本文对国外LAM数字资源整合研究和实践探索的最新进展进行综述,内容包括:LAM数字资源整合的背景、政策和资金资助情况,LAM在数字资源整合中合作关系的三种形式,LAM数字资源整合平台建设,LAM在数字资源整合中所面临的问题和LAM数字资源整合的发展趋势。结果表明:目前国外LAM数字资源整合研究的重点在技术和数字化服务平台建设方面,而对不同机构数字资源与服务融合的制度和管理机制关注不够。

公共图书馆免费开放服务的调查分析

作者选择了120位公共图书馆馆长和300位读者,对一年来公共图书馆免费开放的现状和存在的问题进行了调查和分析,认为建立制度化的公共图书馆免费开放服务政策保障机制、重视基层公共图书馆服务网络建设、提高公共图书馆免费开放的公众知晓率、切实解决免费开放中的问题和拓展服务内容、培育服务品牌是公共图书馆免费开放服务可持续发展的关键。

面向公共文化服务的图书馆政策体系构建

文章论述了构建面向公共文化服务的图书馆政策体系的目标取向、政策体系所要解决的问题、政策体系基本构架和构建原则等问题。其中政策体系基本构架包括公共图书馆服务网络建设政策、经费保障政策、文献资源建设政策、图书馆服务政策、队伍建设政策和其他相关政策等。

不同信息职业对图情档专业人才需求的调查分析

信息环境的变化使得社会对信息人才的需求发生了改变。文章调查了不同信息职业对图情档专业人才的需求情况,包括招聘单位的类型、岗位设置情况、岗位职责、岗位能力要求等,并根据目前我国信息职业的人才需求状况,从图情档教育的人才培养目标、学科融合、课程设置、实践能力培养等方面对我国图情档教育改革提出了若干建议。

面向公共文化服务体系的公共图书馆政策需求调查分析

作为公共文化服务体系的重要组成部分,公共图书馆的发展需要国家政策的保障、规范和调节。通过问卷调查的形式对国内公共图书馆工作人员和读者在公共图书馆整体建设、经费保障机制、文献信息资源建设、读者服务、人力资源管理、体制建设和知识产权问题等方面的政策需求进行了调查,根据调查结果提出了制定我国公共图书馆政策的若干建议。

我国图书馆学教育发展现状的调查分析

本文通过调查研究,对近年来我国图书馆学教育的进展,包括图书馆学专业教育体系的发展、图书馆学专业的招生与就业、图书馆学专业的课程设置、图书馆学专业师资队伍的建设等,进行了概述与分析,并对图书馆学教育未来的发展进行了一些思考和探索。

国外公共数字文化资源整合宏观管理及其启示

文章从政策法规与战略规划指导、资金保障制度及组织体系等管理要素出发,对国外公共数字文化资源整合的宏观管理进行调查与分析,其管理战略表现为:在政策法规与战略规划的科学引导下,以多渠道的充足资金作保障,构建一种符合实际、结构合理的组织管理体系。最后根据国外这些成功的经验,从政策法规与战略规划的制定、资金来源与长效机制、管理体系等方面提出了对我国公共数字文化资源整合的启示。

国外图书馆藏书发展政策理论与实践的发展

本文概述了国外藏书发展政策研究的进展，对国外关于藏书发展政策的定义、内容范围、研究意义、制定政策的依据、程序以及新的信息环境中藏书发展政策等问题作了较系统的介绍。

公共数字文化资源整合动力机制研究

公共数字文化资源整合的动力机制是指推动公共数字文化资源整合的各种力量及各动力因素之间的互动机理。这些动力因素主要包括:社会公众一站式获取数字文化资源需求、国家对文化事业的政策与资金支持、现代先进的信息技术、公共文化服务机构面临着其他机构的竞争等。

国外多领域数字资源整合研究进展

在泛在信息和泛在知识环境下,数字资源整合日益受到关注。国内对数字资源整合研究主要集中于图书情报领域和计算机领域。国外研究领域除此之外,还包括企业管理、物流管理、电子医疗记录管理、城市规划、地理信息系统、化学工程、生物信息学等;国外研究主题甚广,涉及整合的必要性和作用,整合的影响因素,整合的方法(数据整合、信息整合、知识整合)等。我国应该借鉴国外的研究成果,比如加大数字资源整合研究和实践力度,尤其是电子医疗信息整合等关系国计民生的领域。图1。参考文献54。

基于本体的公共数字文化资源整合语义互操作研究

元数据互操作是实现公共数字文化资源整合的关键,基于本体的语义互操作是元数据互操作的发展方向,对于公共数字文化资源整合具有重要意义。实现公共数字文化资源整合中的语义互操作,需要通过元数据采集、元数据本体构建、语义检索等步骤,利用CIDOC CRM构建基于本体的公共数字文化资源语义互操作模型。以本体构建推进公共数字文化资源整合则要构建公共数字文化资源顶层本体,根据机构与资源实际情况构建多领域本体,整合已建成的领域本体,注意领域本体构建方法与构建模型的选择。图1。参考文献17。

以数字化促进基本公共文化服务均等化的实践研究

数字化是实现基本公共文化服务均等化的必由之路。国家实施的公共数字文化工程以实现基本公共文化服务均等化为目标,面向基层,均衡布局,统筹城乡,构建服务平台与网络,取得了重要进展,同时也存在若干需要解决的问题。以数字化促进基本公共文化服务均等化的发展,应立足特殊群体需求整合资源,构建全覆盖的农村基层服务网络,通过工程项目建立合作与帮扶机制,利用先进技术创新服务模式。

变革与发展中的我国图书馆学教育

从专业教育体系、培养目标、课程设置、教学内容、教材建设、学术交流、国际化趋势、生源、就业等方面系统地概述了近年来我国图书馆学教育的变革和发展,同时分析了图书馆学教育存在的问题。