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镁对黄瓜与小白菜生长、养分吸收及某些酶活性的影响
被引量:
14
1
作者
肖常沛
杨竹青
《华南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2001年第4期68-72,共5页
水培试验表明 :一定范围内 ,增加溶液中镁质量浓度 ,显著促进黄瓜、小白菜植株生长 ,适宜的镁质量浓度为 4 0mg/L .随着溶液中镁质量浓度的增加 ,黄瓜、小白菜植株中镁含量显著增加 ,明显抑制植株对N、K、Ca元素的吸收 .植株中K /Mg、Ca...
水培试验表明 :一定范围内 ,增加溶液中镁质量浓度 ,显著促进黄瓜、小白菜植株生长 ,适宜的镁质量浓度为 4 0mg/L .随着溶液中镁质量浓度的增加 ,黄瓜、小白菜植株中镁含量显著增加 ,明显抑制植株对N、K、Ca元素的吸收 .植株中K /Mg、Ca /Mg养分比值与植株生长关系密切 .缺镁时 ,黄瓜、小白菜叶片过氧化物酶活性升高 ,超氧化物歧化酶活性下降 ,黄瓜根系输导组织异常 。
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关键词
镁营养
黄瓜
小白菜
生长
养分吸收
酶活性
质量浓度
组织解剖结构
合理施肥
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职称材料
“互联网+电商”农业职校助力乡村振兴人才培养路径
2
作者
罗彩玲
陈震宇
+4 位作者
王叶倩
吴静平
陈冠安
梁英华
肖常沛
《农业工程技术》
2023年第5期109-111,共3页
农业职校在发展农村电商中有着得天独厚的的人力、智力及行业资源优势,应该把握机遇,积极作为,深度参与乡村振兴发展战略,努力体现农业职校的办学价值和责任担当。该文立足农业职校对农村电商人才培养及行业发展现状进行分析,提出基于...
农业职校在发展农村电商中有着得天独厚的的人力、智力及行业资源优势,应该把握机遇,积极作为,深度参与乡村振兴发展战略,努力体现农业职校的办学价值和责任担当。该文立足农业职校对农村电商人才培养及行业发展现状进行分析,提出基于“互联网+电商”的乡村振兴人才培养路径,旨在帮助农业职校明确办学定位及人才培养方向,为乡村振兴发展战略提供优质的人才保障。
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关键词
农业职校
互联网+
农村电商
人才培养
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职称材料
不同钙、镁肥对蔬菜产量和品质的影响
被引量:
25
3
作者
肖常沛
杨竹青
《长江蔬菜》
2000年第4期27-29,共3页
在蔬菜作物上施用不同的钙、镁肥 ,其作用和效果不同 ,其中以硝酸钙和氢氧化钙对增加蔬菜产量和改善产品成分效果最明显 ,能提高Vc和糖的含量 ,降低含酸量 ,增加矿质营养含量 ;其次是硫酸镁。而施用氯化钙则对蔬菜品质有降低的趋势。在...
在蔬菜作物上施用不同的钙、镁肥 ,其作用和效果不同 ,其中以硝酸钙和氢氧化钙对增加蔬菜产量和改善产品成分效果最明显 ,能提高Vc和糖的含量 ,降低含酸量 ,增加矿质营养含量 ;其次是硫酸镁。而施用氯化钙则对蔬菜品质有降低的趋势。在供试的几种蔬菜中 ,钙。
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关键词
蔬菜
钙肥
镁肥
产量
品质
平衡施肥
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职称材料
关于农业科技推广的几点思考
被引量:
13
4
作者
肖常沛
《农业科技管理》
2003年第1期18-20,共3页
关键词
农民
农村经济
技术推广体系
农业科技推广
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职称材料
不同供钙水平对黄瓜生长、养分吸收和酶活性的影响
被引量:
13
5
作者
肖常沛
《广西热作科技》
2001年第2期4-6,共3页
水培试验表明 :增加溶液中钙浓度明显促进黄瓜植株生长 ,适宜的钙浓度范围为 80~1 60 mg/L。随着溶液中钙浓度的增加 ,黄瓜植株对各养分吸收量随着增加 ,吸收量 K>N>Ca>P,吸收比例 N∶ P∶ K∶ Ca为 1∶ 0 .2 3∶ 2 .2 9∶ 0 ...
水培试验表明 :增加溶液中钙浓度明显促进黄瓜植株生长 ,适宜的钙浓度范围为 80~1 60 mg/L。随着溶液中钙浓度的增加 ,黄瓜植株对各养分吸收量随着增加 ,吸收量 K>N>Ca>P,吸收比例 N∶ P∶ K∶ Ca为 1∶ 0 .2 3∶ 2 .2 9∶ 0 .73。溶液中钙浓度 <80 mg/L时 ,叶片过氧化物酶(POD)活性急剧上升 ,超氧化物歧化酶 (SOD)活性明显下降 ,植株体正常生理代谢受阻。
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关键词
钙营养
黄瓜
生长
养分吸收
酶活性
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职称材料
农产品安全性:WTO的利剑
6
作者
肖常沛
《农村经济与技术》
2002年第3期12-13,共2页
我国加入#$%后,将降低农产品关税,取消非关税措施,开放农产品市场,农业竞争将从国内竞争转向国内、国际双重竞争。在这一新的时代背景下,我国农业能否在激烈的市场竞争中取胜,关键之一在于能否提升我国农产品的安全性。
关键词
中国
WTO
农产品
安全性
贸易壁垒
消费者
行业标准
绿色食品
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职称材料
成才视野下职业教育内涵建设的文化学思考
7
作者
肖常沛
《成才之路》
2015年第33期42-43,共2页
职业教育是经济社会发展的产物。文章从文化学的视角,对职业教育发展动力、发展模式进行了深入研究,探讨了在大众创业、万众创新的背景下,职业教育如何加强内涵建设,实现转型发展,着力提高办学质量和效益的对策。
关键词
职业教育
人才培养
内涵发展
文化引领
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职称材料
中等职业教育改革发展的实践与探索
8
作者
肖常沛
陈喜枝
《轻工科技》
2015年第12期204-205,共2页
深度解析肇庆市农业学校抢抓国家示范校建设项目的机遇,在办学模式、人才培养模式、教学模式、评价模式和师资培养等方面进行改革创新的关键过程、路径和主要成果,为构建现代职业教育体系提供可资供鉴的经验和做法。
关键词
中等职业教育
改革创新
路径
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职称材料
关于职业教育内涵建设的文化学思考
9
作者
肖常沛
陈喜枝
《广东教育(职教)》
2015年第12期104-106,共3页
职业教育是经济社会发展的产物。该文从文化学的视角,对职业教育发展动力、发展模式进行了深入分析,初步探讨了在大众创业、万众创新的背景下,职业教育如何加强内涵建设,实现转型发展,着力提高办学质量和效益的对策。
关键词
职业教育
内涵发展
文化引领
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职称材料
题名
镁对黄瓜与小白菜生长、养分吸收及某些酶活性的影响
被引量:
14
1
作者
肖常沛
杨竹青
机构
华中农业大学
出处
《华南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2001年第4期68-72,共5页
文摘
水培试验表明 :一定范围内 ,增加溶液中镁质量浓度 ,显著促进黄瓜、小白菜植株生长 ,适宜的镁质量浓度为 4 0mg/L .随着溶液中镁质量浓度的增加 ,黄瓜、小白菜植株中镁含量显著增加 ,明显抑制植株对N、K、Ca元素的吸收 .植株中K /Mg、Ca /Mg养分比值与植株生长关系密切 .缺镁时 ,黄瓜、小白菜叶片过氧化物酶活性升高 ,超氧化物歧化酶活性下降 ,黄瓜根系输导组织异常 。
关键词
镁营养
黄瓜
小白菜
生长
养分吸收
酶活性
质量浓度
组织解剖结构
合理施肥
Keywords
Mg
Cucumber
Chinese Cabbage
Growth
Nutrient Uptake
分类号
S143.72 [农业科学—肥料学]
S642.2 [农业科学—蔬菜学]
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职称材料
题名
“互联网+电商”农业职校助力乡村振兴人才培养路径
2
作者
罗彩玲
陈震宇
王叶倩
吴静平
陈冠安
梁英华
肖常沛
机构
广东省肇庆市农业学校
出处
《农业工程技术》
2023年第5期109-111,共3页
基金
2020年广东省中等职业教育教学改革项目《计算机技术与电子商务融合教学在“农产品线上销售”的实践探究》,项目编号:GDZZJG2020451。
文摘
农业职校在发展农村电商中有着得天独厚的的人力、智力及行业资源优势,应该把握机遇,积极作为,深度参与乡村振兴发展战略,努力体现农业职校的办学价值和责任担当。该文立足农业职校对农村电商人才培养及行业发展现状进行分析,提出基于“互联网+电商”的乡村振兴人才培养路径,旨在帮助农业职校明确办学定位及人才培养方向,为乡村振兴发展战略提供优质的人才保障。
关键词
农业职校
互联网+
农村电商
人才培养
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
不同钙、镁肥对蔬菜产量和品质的影响
被引量:
25
3
作者
肖常沛
杨竹青
机构
广东肇庆市农业学校
华中农业大学
出处
《长江蔬菜》
2000年第4期27-29,共3页
文摘
在蔬菜作物上施用不同的钙、镁肥 ,其作用和效果不同 ,其中以硝酸钙和氢氧化钙对增加蔬菜产量和改善产品成分效果最明显 ,能提高Vc和糖的含量 ,降低含酸量 ,增加矿质营养含量 ;其次是硫酸镁。而施用氯化钙则对蔬菜品质有降低的趋势。在供试的几种蔬菜中 ,钙。
关键词
蔬菜
钙肥
镁肥
产量
品质
平衡施肥
分类号
S606 [农业科学—园艺学]
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职称材料
题名
关于农业科技推广的几点思考
被引量:
13
4
作者
肖常沛
机构
广东肇庆市农业学校
出处
《农业科技管理》
2003年第1期18-20,共3页
关键词
农民
农村经济
技术推广体系
农业科技推广
分类号
F324.3 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
不同供钙水平对黄瓜生长、养分吸收和酶活性的影响
被引量:
13
5
作者
肖常沛
机构
广东肇庆市农业学校
出处
《广西热作科技》
2001年第2期4-6,共3页
文摘
水培试验表明 :增加溶液中钙浓度明显促进黄瓜植株生长 ,适宜的钙浓度范围为 80~1 60 mg/L。随着溶液中钙浓度的增加 ,黄瓜植株对各养分吸收量随着增加 ,吸收量 K>N>Ca>P,吸收比例 N∶ P∶ K∶ Ca为 1∶ 0 .2 3∶ 2 .2 9∶ 0 .73。溶液中钙浓度 <80 mg/L时 ,叶片过氧化物酶(POD)活性急剧上升 ,超氧化物歧化酶 (SOD)活性明显下降 ,植株体正常生理代谢受阻。
关键词
钙营养
黄瓜
生长
养分吸收
酶活性
分类号
S642.2 [农业科学—蔬菜学]
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职称材料
题名
农产品安全性:WTO的利剑
6
作者
肖常沛
机构
广东省肇庆市农业学校
出处
《农村经济与技术》
2002年第3期12-13,共2页
文摘
我国加入#$%后,将降低农产品关税,取消非关税措施,开放农产品市场,农业竞争将从国内竞争转向国内、国际双重竞争。在这一新的时代背景下,我国农业能否在激烈的市场竞争中取胜,关键之一在于能否提升我国农产品的安全性。
关键词
中国
WTO
农产品
安全性
贸易壁垒
消费者
行业标准
绿色食品
分类号
F323.7 [经济管理—产业经济]
X384 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
成才视野下职业教育内涵建设的文化学思考
7
作者
肖常沛
机构
广东省肇庆市农业学校
出处
《成才之路》
2015年第33期42-43,共2页
文摘
职业教育是经济社会发展的产物。文章从文化学的视角,对职业教育发展动力、发展模式进行了深入研究,探讨了在大众创业、万众创新的背景下,职业教育如何加强内涵建设,实现转型发展,着力提高办学质量和效益的对策。
关键词
职业教育
人才培养
内涵发展
文化引领
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
中等职业教育改革发展的实践与探索
8
作者
肖常沛
陈喜枝
机构
肇庆市农业学校
出处
《轻工科技》
2015年第12期204-205,共2页
文摘
深度解析肇庆市农业学校抢抓国家示范校建设项目的机遇,在办学模式、人才培养模式、教学模式、评价模式和师资培养等方面进行改革创新的关键过程、路径和主要成果,为构建现代职业教育体系提供可资供鉴的经验和做法。
关键词
中等职业教育
改革创新
路径
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
关于职业教育内涵建设的文化学思考
9
作者
肖常沛
陈喜枝
机构
肇庆市农业学校
出处
《广东教育(职教)》
2015年第12期104-106,共3页
文摘
职业教育是经济社会发展的产物。该文从文化学的视角,对职业教育发展动力、发展模式进行了深入分析,初步探讨了在大众创业、万众创新的背景下,职业教育如何加强内涵建设,实现转型发展,着力提高办学质量和效益的对策。
关键词
职业教育
内涵发展
文化引领
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
镁对黄瓜与小白菜生长、养分吸收及某些酶活性的影响
肖常沛
杨竹青
《华南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2001
14
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职称材料
2
“互联网+电商”农业职校助力乡村振兴人才培养路径
罗彩玲
陈震宇
王叶倩
吴静平
陈冠安
梁英华
肖常沛
《农业工程技术》
2023
0
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职称材料
3
不同钙、镁肥对蔬菜产量和品质的影响
肖常沛
杨竹青
《长江蔬菜》
2000
25
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职称材料
4
关于农业科技推广的几点思考
肖常沛
《农业科技管理》
2003
13
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职称材料
5
不同供钙水平对黄瓜生长、养分吸收和酶活性的影响
肖常沛
《广西热作科技》
2001
13
下载PDF
职称材料
6
农产品安全性:WTO的利剑
肖常沛
《农村经济与技术》
2002
0
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职称材料
7
成才视野下职业教育内涵建设的文化学思考
肖常沛
《成才之路》
2015
0
下载PDF
职称材料
8
中等职业教育改革发展的实践与探索
肖常沛
陈喜枝
《轻工科技》
2015
0
下载PDF
职称材料
9
关于职业教育内涵建设的文化学思考
肖常沛
陈喜枝
《广东教育(职教)》
2015
0
下载PDF
职称材料
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