小学语文教学中段预习途径与方法的研究

小学生语文预习是指在教授新课以前,学生根据自身实际情况,通过教师或其他人的引导,或借助其他工具,独立自主地对将要学习的内容能进行深入地挖掘或拓展延伸,从而体验到自己获得知识的快乐,激发自身学习兴趣。预习是拓展学生思维、提高学生学习能力,形成良好学习习惯的一种有效学习方法。