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题名促进思维发展的文学经典深度阅读教学策略
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作者
肖广慧
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机构
广东广雅中学
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出处
《中学语文》
2023年第26期3-5,共3页
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基金
广州市教育科学规划2020年度课题“促进高中生思维发展的文学经典深度阅读教学策略与实践研究”(课题编号:202012642)的研究成果。
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文摘
文章基于新课程、新教材、新高考“三新”背景,从推进主题式群文阅读、设计序列化任务情境、开展多样态文学评论三个层面探讨高中语文文学经典深度阅读教学策略,认为它们有助于构建思维活动的立体空间、营造思维活动真实场域和促进思维品质的综合提升。
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关键词
思维发展
文学经典
深度阅读
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名天津市水利局理顺内审体制充分发挥内审职能作用初探
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作者
刘惠芝
唐卫永
肖广慧
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机构
天津市水务局
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出处
《海河水利》
2009年第5期115-116,共2页
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文摘
内部审计是独立监督和评价本单位及所属单位财政收支、财务收支、经济活动的真实、合法和效益的行动,以促进加强经济管理和实现经济目标。在调研和分析天津市水利系统内审机构现状和人员状况及内审工作中存在问题的基础上,对理顺内审体制、充实完善内审机构的必要性以及充分发挥内审职能作用的一些措施和建议进行了论述。
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关键词
天津市
水利
内审
职能
作用
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分类号
F239.45
[经济管理—会计学]
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题名高三语文试卷讲评课有效教学的策略初探
被引量:1
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作者
肖广慧
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机构
广东广雅中学
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出处
《语文月刊》
2009年第9期42-45,共4页
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文摘
一、高三语文试卷评讲课存在的问题
试卷讲评课是高三语文教学的常规课型之一,有效的试卷讲评有助于学生了解自己知识能力水平,查漏补缺,提高分析问题和解决问题的能力;还可以让每一位同学发现自己的亮点、优点,激发学习的热情和求知欲望。然而,在试卷讲评课教学中,却不乏低效甚至无效的教学现象,有些讲评教学走进了以下一些误区:
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关键词
试卷讲评课教学
高三语文
有效教学
能力水平
试卷评讲课
语文教学
查漏补缺
求知欲望
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高三语文试卷讲评课有效教学的策略初探
被引量:1
- 4
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作者
肖广慧
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机构
广东广雅中学
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出处
《中学语文教与学(上半月高中读本)》
2010年第3期21-24,共4页
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文摘
一、高三语文试卷评讲课存在的问题
试卷讲评课是高三语文教学的常规课型之一,有效的试卷讲评有助于学生了解自己知识能力水平,查漏补缺,提高分析问题和解决问题的能力;还可以让每一位同学发现自己的亮点、优点,激发学习的热情和求知欲望。然而,在试卷讲评课教学中,却不乏低效甚至无效的教学现象,有些讲评教学走进了以下一些误区:
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关键词
试卷讲评课教学
高三语文
有效教学
能力水平
试卷评讲课
语文教学
查漏补缺
求知欲望
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分类号
G632.4
[文化科学—教育学]
G633.302
[文化科学—教育学]
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题名试论《三体》中的人类关怀
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作者
李丁丁
肖广慧
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机构
广东广雅中学
广东广雅中学
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出处
《语文月刊》
2019年第2期80-83,共4页
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文摘
近年大热的小说《三体》被称为中国科幻的扛鼎之作。科学史学者江晓原认为,刘慈欣'将我们写的那些科幻小说碾得粉碎'。刘慈欣凭借《三体》获得有'科幻艺术界诺贝尔奖'之誉的雨果奖后,刮起了全民阅读《三体》的风潮。《三体》中严谨丰富的技术细节,前卫宏大的幻想叙事,让读者啧啧称奇。若将它放在更广阔的现实,以人文语境来观照,我们会发现《三体》之所以卓越,还因为它蕴含着对人性的反思,对人类命运的预见,对隽永的人性光辉的追寻。
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关键词
刘慈欣
人类关怀
地球文明
科幻作品
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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