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题名关注身心发展 构建自主作文
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作者
肖应强
柯知群
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机构
罗源县凤山中心小学
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出处
《福建教育》
2005年第06A期32-32,共1页
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文摘
作文教学对学生掌握知识、陶冶情操、发展个性、认识世界起着举足轻重的作用。透过生活层面.学生的内心世界也是非常值得挖掘的写作资源,像据学生心理进行创作指导,更具有疏导心理、宣泄情感、自我放松等种种功能:只要有生命就会有感情。小学生年龄虽小,
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关键词
身心发展
自主作文
作文教学
陶冶情操
发展个性
认识世界
写作资源
内心世界
创作指导
学生心理
学生年龄
疏导
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名谈“微写字”
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作者
肖应强
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机构
福建省罗源县凤山小学
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出处
《新教师》
2016年第3期33-34,共2页
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文摘
微课是指教师在教育教学过程中,围绕某个知识点或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式,具有目标明确、针对性强、教学时间短的特点。它秉承的是"重视指导,微处入手,快乐学习"的教育理念。笔者以为,如果把微课因素运用到"每天10分钟随堂练字"的教学中去,研发致力于提高学生写字水平的微课程,从抓"微写字"入手,充分利用可练字的"微"时间,抓住练字的"微"内容。
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关键词
教学任务
基本笔画
教学时间
教育理念
田字格
间架结构
课堂笔记
阅读教学过程
课后作业
写字教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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