从“独白”到“交往”的思想政治教育实践范式转换

面对当前新的形势和新的使命,思想政治教育实践面临范式危机。思想政治教育实践范式从"独白"走向"交往"的转换迫在眉睫。思想政治教育实践范式转换的理路应当是从"主体性"走向"主体间性"、从"成材"走向"成人"、从"教材"走向"文本"、从"理论世界"走向"生活世界"。

新媒体视域下高校思想政治教育的检视与路径思考

在新媒体视域下,高校的思想政治教育工作开始发生变化。新媒体对思想政治教育既有积极的影响,也有消极的影响。目前,高校在新媒体的视域下开展思想政治教育工作中出现了一些问题,比如外国观念与本国观念的冲突,教育观念陈旧,新媒体使教育环境更加多变。如何解决这些问题,主要应该从改变传统观念、制定相关法律规则、加强教育队伍建设,以及完善网络平台等方面入手,力图更好地利用新媒体这个工具,促进思想政治教育工作的有效开展。

论社会主义和谐文化的价值取向

和谐文化是指倡导和谐价值取向、以和谐理念贯穿其中的文化现象和文化形态。任何文化,其核心都是一定的价值观导引一定的价值取向和价值选择。和谐文化作为和谐社会之魂,它的核心是和谐价值观,其基本价值取向体现了社会价值与个人价值、科技价值与人文价值、自然价值与人的价值、工具价值与目的价值、效率与公平的和谐统一。

网络伦理学的发展与思考

随着信息与网络技术的发展，人们日益认识到网络给人们的生产方式、生活方式、社会伦理、传统道德带来的深刻影响。研究网络伦理，探讨网络伦理学的发展，建构有中国特点的网络伦理学，这是时代的要求，社会的需要。

权力异化原因初探

权力异化来自于两大方面的原因,即体制、制度和法规是外因,思想道德素质是内因。其中,制度上的不完善是权力异化的重要原因,法律上的不健全是权力异化的主要原因,道德上的迷惘是权力异化的内部原因。

高校思想政治教学的“大思政”式探索

近年来，我国高校虽然都在开展各式各样的讲座式教学，但其内容大多集中在文化、学术以及社会热点等方面。这些讲座虽然可使学生掌握学科的最新信息和培养他们的创新思维，但由于很少涉及思想政治方面的内容，因而其对学生社会主义核心价值观的培养和社会主义主流人格的形成十分不利。对此，本文就高校思想政治讲座的“大思政”教学模式进行探索。

当前我国大学生人生环境教育的优势、困境及对策

长期以来,大学生人生环境教育在我国高校对大学生的教育中的作用没有得到应有的重视。文章分析了当前我国大学生人生环境教育的优势、困境及对策,以期为新时期我国高等教育提供有益的参考。

论公安思想政治教育整体性

公安思想政治教育是提高公安队伍整体素质的重要手段和途径，也是人民警察树立良好形象，正确履行职责的重要保证。新时期、新形势对公安思想政治教育提出了严重的挑战。新时期、新形势公安思想政治教育应该根据整体性原则，把握公安思想政治教育的整体性。它主要包括教育内容的整体性，教育方式的整体性，教育条件的整体性，教育阶段的整体性。只有这样，才能充分发挥公安思想政治教育在公安建设中的重要作用。

论人民警察道德导向核心及其运行机制

全心全意为人民服务是警察道德导向核心。要真正发挥警察道德导向核心的作用 ,就必须选择和确立起警察道德导向核心的有效运行机制。这种运行机制应包括调节机制、评价机制和约束机制。

马克思主义整体性对思想政治理论课改革的启示

整体性是马克思主义的固有特性。马克思主义整体性为思想政治理论课改革指明了方向,坚持贯彻马克思主义整体性要求思想政治理论课改革必须要有整体意识,必须坚持学科的全面创新,必须进一步建立健全思想政治理论课建设的规范体系和支撑体系。思想政治理论课改革要求确立对待马克思主义的科学态度,要正确处理知识与方法、教与学、理论与实际三方面的关系。

应对网络文化对思想政治工作的挑战

互联网的发展与网络文化的产生为我国社会的发展与经济建设提供了良好的发展机遇,但也不可避免地对整个社会的思想控制、对做好青少年的思想政治工作、对思想政治工作的载体、对思想政治工作者的素质、对思想政治教育的方式提出了严峻的挑战。对此,我们必须坚持马克思主义阵地;加强思想教育,努力提高网民的素质;加强对文化市场的管理,尽快制定网络政策和法规;构建有中国特色的,符合先进文化前进方向的网络文化;健全网络文化运行体制,加强网络管理,从而应对网络文化对思想政治工作的挑战。

大学生民族精神弘扬和培育的文化视野

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,是民族得以延续的精神血脉。大学生是祖国的未来和希望,是传承光大民族精神的生力军。本文从文化的视野对大学生民族精神的弘扬和培育,提出了传统文化是大学生民族精神弘扬和培育的内生性资源,外来文化是大学生民族精神弘扬和培育的借鉴性资源,校园文化是大学生民族精神弘扬和培育的实践性资源。

和谐社会构建的伦理内核与维度

社会主义和谐社会是融社会主义市场经济、民主政治、先进文化于一体的社会,这种理想的社会状态,既具有社会政治、经济、文化的特定内涵,又显示了社会伦理的特征。协和共生是和谐社会的伦理内核;永续发展是和谐社会的伦理目标;个体德性的张扬、政府的支持和社会制度的保障是构建和谐社会的基本伦理路径。