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关于“角平分线的性质和判定”专题复习的研究
1
作者
肖延举
《基础教育论坛》
2021年第13期31-33,共3页
文章是对角平分线的性质和判定进行的综合应用研究,通过对角平分线知识的整体架构,引导学生发现问题、提出问题并解决问题。由对一个问题的思考角度和解决过程,总结出一类问题的解决策略,让学生真正学会思考、学会学习,进而提高解决问...
文章是对角平分线的性质和判定进行的综合应用研究,通过对角平分线知识的整体架构,引导学生发现问题、提出问题并解决问题。由对一个问题的思考角度和解决过程,总结出一类问题的解决策略,让学生真正学会思考、学会学习,进而提高解决问题的能力。教学中,要注意培养学生养成反思总结的习惯,使学生在反思中成长,不断进行自我完善。
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关键词
角平分线的性质
角平分线的判定
对称性
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职称材料
题名
关于“角平分线的性质和判定”专题复习的研究
1
作者
肖延举
机构
辽宁省大连春田中学
出处
《基础教育论坛》
2021年第13期31-33,共3页
文摘
文章是对角平分线的性质和判定进行的综合应用研究,通过对角平分线知识的整体架构,引导学生发现问题、提出问题并解决问题。由对一个问题的思考角度和解决过程,总结出一类问题的解决策略,让学生真正学会思考、学会学习,进而提高解决问题的能力。教学中,要注意培养学生养成反思总结的习惯,使学生在反思中成长,不断进行自我完善。
关键词
角平分线的性质
角平分线的判定
对称性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
关于“角平分线的性质和判定”专题复习的研究
肖延举
《基础教育论坛》
2021
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