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应用PBL教学模式提高眼科年轻医师培养质量
被引量:
6
1
作者
姜彩辉
肖建河
张卯年
《中国医药导报》
CAS
2013年第18期141-142,145,共3页
PBL教学模式是目前国际上广泛应用的一种临床医学教学方法。PBL强调知识的主动构建而不是被动接受,它的主要目的是让年轻医师在回答及解决临床实际问题过程中获得新的知识和信息,同时养成终生受益的自主学习技能。在PBL教学过程中,首先...
PBL教学模式是目前国际上广泛应用的一种临床医学教学方法。PBL强调知识的主动构建而不是被动接受,它的主要目的是让年轻医师在回答及解决临床实际问题过程中获得新的知识和信息,同时养成终生受益的自主学习技能。在PBL教学过程中,首先让年轻医师了解PBL的目的和形式,然后提供典型的临床病例及其需要解决的问题,通过自学了解与该病例相关的基本知识。在此基础上,引导年轻医师独立地通过各种途径获得与该病例及其需要解决问题的相关知识。PBL教学模式在眼科临床教学中的应用提高了年轻医师学习的积极性、主动性和创造性;有助于养成独立思考,解决实际问题的能力;有助于培养年轻医师的团队、协作精神;有助于提高表达能力及医患沟通能力。
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关键词
PBL教学模式
年轻医师
临床教学
眼科学
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职称材料
题名
应用PBL教学模式提高眼科年轻医师培养质量
被引量:
6
1
作者
姜彩辉
肖建河
张卯年
机构
解放军总医院眼科
出处
《中国医药导报》
CAS
2013年第18期141-142,145,共3页
文摘
PBL教学模式是目前国际上广泛应用的一种临床医学教学方法。PBL强调知识的主动构建而不是被动接受,它的主要目的是让年轻医师在回答及解决临床实际问题过程中获得新的知识和信息,同时养成终生受益的自主学习技能。在PBL教学过程中,首先让年轻医师了解PBL的目的和形式,然后提供典型的临床病例及其需要解决的问题,通过自学了解与该病例相关的基本知识。在此基础上,引导年轻医师独立地通过各种途径获得与该病例及其需要解决问题的相关知识。PBL教学模式在眼科临床教学中的应用提高了年轻医师学习的积极性、主动性和创造性;有助于养成独立思考,解决实际问题的能力;有助于培养年轻医师的团队、协作精神;有助于提高表达能力及医患沟通能力。
关键词
PBL教学模式
年轻医师
临床教学
眼科学
Keywords
PBL model of teaching
Junior doctors
Clinical teaching
Ophthalmology
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
应用PBL教学模式提高眼科年轻医师培养质量
姜彩辉
肖建河
张卯年
《中国医药导报》
CAS
2013
6
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