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培养学生数学思维品质初探
1
作者
肖引飞
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第7期115-115,共1页
在新课标义务教育小学数学教材中.注重对学生数学思维品质的培养和数学方法的传授.使小学生通过数学学习.积累科学的思维方法和感性经验,逐步形成灵活、缜密、具有创造性的思维品质。笔者始终把对学生思维品质的培养贯穿于整个教学...
在新课标义务教育小学数学教材中.注重对学生数学思维品质的培养和数学方法的传授.使小学生通过数学学习.积累科学的思维方法和感性经验,逐步形成灵活、缜密、具有创造性的思维品质。笔者始终把对学生思维品质的培养贯穿于整个教学活动中,使学生养成良好的数学素养。下面结合课堂教学谈谈培养学生思维品质的几点体会:
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关键词
数学思维品质
小学生
培养
学生思维品质
小学数学教材
感性经验
思维方法
数学学习
原文传递
题名
培养学生数学思维品质初探
1
作者
肖引飞
机构
江西省南昌县莲塘第一小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第7期115-115,共1页
文摘
在新课标义务教育小学数学教材中.注重对学生数学思维品质的培养和数学方法的传授.使小学生通过数学学习.积累科学的思维方法和感性经验,逐步形成灵活、缜密、具有创造性的思维品质。笔者始终把对学生思维品质的培养贯穿于整个教学活动中,使学生养成良好的数学素养。下面结合课堂教学谈谈培养学生思维品质的几点体会:
关键词
数学思维品质
小学生
培养
学生思维品质
小学数学教材
感性经验
思维方法
数学学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
培养学生数学思维品质初探
肖引飞
《江西教育(综合版)(C)》
2010
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