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浅谈初中英语教学中的合作学习
1
作者 肖彩叶 《神州》 2011年第08X期116-116,共1页
1立足课堂,培养学生合作学习的氛围 1．1合作练习对话：学生学习完一段对话后，一般要求他们分角色表演。这时，英语成绩好的学生往往自告奋勇承担内容较复杂的角色，为了成功他们乐挑重担；而英语成绩较差的学生也乐于表演，美中不足... 1立足课堂,培养学生合作学习的氛围 1．1合作练习对话：学生学习完一段对话后，一般要求他们分角色表演。这时，英语成绩好的学生往往自告奋勇承担内容较复杂的角色，为了成功他们乐挑重担；而英语成绩较差的学生也乐于表演，美中不足的是已经关于能力较弱， 展开更多
关键词 合作学习 初中英语教学 角色表演 英语成绩 学生 对话 课堂
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