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倾听孩子心声 让阅读教学充满乐趣
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作者 肖彬云 《福建基础教育研究》 2011年第12期73-73,共1页
课堂是学生知识的主要来源,教师应该给学生一个充满乐趣的小学语文课堂。如果每个教师都能尊重学生_的情感,尊重学生的喜好,反过来学生就会喜欢教师,就容易接受教师的观点,就会信心倍增,乐于表达,产生“爱屋及乌”的良好效果;... 课堂是学生知识的主要来源,教师应该给学生一个充满乐趣的小学语文课堂。如果每个教师都能尊重学生_的情感,尊重学生的喜好,反过来学生就会喜欢教师,就容易接受教师的观点,就会信心倍增,乐于表达,产生“爱屋及乌”的良好效果;反之,则产生逆反心理,不利于课堂教学。 展开更多
关键词 阅读教学 乐趣 孩子 课堂教学 逆反心理 学生 教师 语文
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走进学生的心灵
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作者 卓肖娟 肖彬云 《福建教育学院学报》 2008年第11期127-128,共2页
师生之间的心灵沟通是班主任搞好班级工作的一个重要条件。师生心灵沟通是教师打开学生心灵天窗的钥匙,是教育成功的秘诀之一。
关键词 心灵沟通 真情 宽容
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丝瓜情
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作者 肖彬云 许曾弋洋 《快乐语文》 2012年第3期62-63,共2页
手掌上的横纹就更多了。最密的是大拇指下方的这一块区域,横纹组成了无数个“井”字格。这一块也是手掌上最肉感的地方,弹性十足,是大拇指有力的保证。这就是我的手。你的呢?
关键词 丝瓜 横纹 拇指
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