微格教学法在高校网球普修课合作教学中实验探讨

本文通过问卷调查法、数理统计法、教学实验法等对微格教学法在普通高校网球普修课合作教学应用研究进行讨论。以微格教学法为依据,探索其在未来网球教学之路中的前景,为其扩展到其他体育项目教学中提供建议和参考。本研究对微格教学的设计与制作进行理论和方法的研究,以井冈山大学校网球普修课的学生为实证研究对象,研究在网球课程使用微格教学的的益好,实现术科课堂理论、技术、能力三要素的整合,有效的提高合作体育教学的质量。

第三人干扰婚姻关系侵权责任研究

第三人干扰婚姻关系严重侵害了婚姻家庭的圆满、安全和幸福,也给社会带来不稳定因素。应将第三人干扰婚姻关系定性为侵权行为,由《侵权责任法》对其规制。

发展性阅读障碍儿童的书籍设计规范研究

阅读障碍是学习障碍的最主要类型,占学习障碍的80%。研究旨在通过书籍装帧基本元素的设计,从而提高文本可读性,改善发展性阅读障碍儿童的阅读困难。经过收集并分析发展性阅读障碍基本原理,结合7-11岁年龄阶段儿童的审美和认知以及情感化需求,总结归纳出能够有效促进阅读效率的书籍设计规范。研究结果为未来从事图书、杂志等读物出版工作时提供参考。

无线电引信的炸高可靠度评估

本文给出在一定的假设条件下,无线电引信的炸高可靠度定义;判定炸高分布类的方法;